4月11日下午，黄浦区五年级英语教师教研活动在卢湾一中心小学举行。本次活动的主题是“基于课程标准的单元整体设计—小学中高年级的词汇要求与评价”。区教研员戴老师和卢湾一中心小学的英语教导孟老师参与了本次活动。黄浦区所有执教三-五年级的老师都观摩了教学。来自卢湾一中心小学的田文颖老师执教5bm3u1signs的第二课时，施莉虹老师主持了本次活动。
   首先由卢湾一中心小学五年级组老师进行团队说课。施莉虹老师对本教材进行了分析，并对本单元的目标进行了剖析和解读。余涵老师从词汇教学的角度，介绍了在本单元的教学过程中，老师是如何在情境里通过听说读写四个活动使学生理解和运用词汇的。徐梦碧老师则着重从教学评价这个方面分析了本节课田老师是如何将评价融于教学中的。
   随后，大家观摩了田文颖老师的这节课。通过单元目标的制定，田老师确立了三个话题。分别是signs in our school; signs in shanghai disneyland和signs around us。三个话题都非常贴近学生的生活实际，语境的创设也是围绕学生熟悉的场所。在田老师执教的第二课时中，通过给学生大量的视听体验，让学生跟着文本中的主人公置身于上海迪士尼乐园的语境中，在享受愉快时光的过程中学习乐园标志，复述标志含义并体会标志的重要性。田老师在词汇的教学上落实地非常扎实，学生也乐于表达，善于交流。老师教学过程的推进层层递进，层次清晰，语境的创设环环相扣。同时，老师也将口头评价和书面评价融于教学之中，让评价伴随教学。课后，在区教研员戴老师的引领下，听课的老师们对本次教学观摩活动进行了讨论。大家对田老师的这节课给予了很高的评价，同时也提出了中肯的建议。
   区教研员戴老师对本次活动进行了指导和点评。她充分肯定了田老师的这节课，与此同时，从关心青年教师成长的角度，戴老师也提出了非常合理的建议。希望老师在教学中能够放慢节奏，更多的关注学生。并在评价中更多的体现生生互评。此次教研活动紧扣词汇教学这一主题，充分展示了年轻教师的活力和风采。通过这次活动，也引导了区内教师对于词汇教学更深入的思考。
2017-04-13