11月15日下午，长桥社区家庭教育指导沙龙的第四次活动如期举行。此次活动的主题是家庭教育指导案例的分析与分享。全国著名心理教育专家，国家心理特级教师，上海市心理学会会员杨敏毅老师主讲了此次沙龙，并对参与活动教师的案例给出了中肯点评。
前期，参与沙龙的老师先后提交了十多份研究案例，活动中，杨老师先请撰写案例的教师用简单的语言概述一下自己的案例，接着对这些案例进行了点评和指导。
杨老师提出，当一些教师认为学生有精神疾病的案例时，应该慎之又慎。她表示，对于普通教师来说，一般不要对学生的心理状况妄下定论，更多的时候，还需要经过专业的医生鉴定。而对于采用心理治疗的手段，也需要慎重。教师更应该做的，是配合医生的药物治疗开展心理疏导，她认为，对于一名学生来说，老师的陪伴比任何治疗都更有意义。
相较于对案例的描述，杨老师更注重对案例产生的背景和对案例的解决方法。杨老师说，在学生出现各种问题时，我们不能只关注问题的表象，我们要做的，是透过表现，寻找背后的产生原因，这样才能“对症下药”。譬如一名五年级学生发生了问题，那我们就需要了解，这问题是五年级产生的，还是一直以来的问题，是由于家庭的原因还是学校原因，如果有必要，应该追根溯源，直抵问题源头。这才是正确的案例分析得方法。
杨老师对案例的细节也非常重视，如对每个案例的题目，她都给出了自己的意见，在她看来，题目不仅仅要能够涵盖文章的内容，使用的场合也有讲究，比如在学术交流会上，就应该用一些比较严谨的题目，而在活动沙龙中，则可以用一些轻松生动的题目，来达到互相交流的目的。
最后，杨老师还将自己的所撰写的作品送给与会教师，希望能对教师们工作中的困惑有所帮助。
至此，长桥社区家庭教育指导沙龙圆满落幕长桥社区家庭教育指导沙龙是长桥社区对家庭教育的一次新的尝试，之后长桥社区将进一步总结提升沙龙成果，优化沙龙模式，为打造社区家庭教育联盟持续努力。
（责审：刘长琨）
2017-11-17