继荣获第31届上海市青少年科技创新大赛特等奖后，在2016年8月18日于华东师范大学闭幕的第31届全国青少年科技创新大赛上，铜川学校的《遵循自然教育，弘扬本草文化——记上海市铜川学校本草园系列科技实践活动》又获得青少年科技实践活动比赛全国一等奖。
　　作为联合国可持续发展教育实验学校和上海市花园单位，铜川学校领导敏锐地抓住了学校课程可持续发展的创新点，以2014年“基于课程的中小学创新素养实验室”项目建设为契机，根据学校课程现状和教师发展的需求成立了“本草园课程”研究项目组，在上海市课程专家的指导下，于2014年底制定了《本草园校本课程规划》初稿。自此，本草园课程建设吹响号角：园林设计师和中草药专家基于课程共同设计本草园基地；与中科院上海药物研究所和上海中医药博物馆签订了合作协议书，专家定期为我校师生提供中草药专业知识培训，并与学校老师一起开展探究活动；依托博雅网与普陀区中小学社会实践服务中心联手开展“炎炎夏日悠悠本草”——暑假普陀大学堂系列活动；课题组老师们不断地充实完善核心校本课程，教师们围绕中草药文化纷纷设计出具有学科特色的拓展课程，师生们共同开展本草系列科普活动……
　　“本草”是中草药的另一种说法，古人有大量关于中草药的著作以本草命名，《说文》中说:“药，治病草也。”学校校本课程以“本草园”命名，意在将“中草药”为主要内容的中医药传统文化作为学校特色生长点，将中草药校本课程界定为传承中华民族传统文化、普及中草药知识的科学启蒙课程。开发以“弘扬传统文化，普及本草科技，关注生命教育，发展学生能力”为价值追求的特色课程群，打造一条融基础教育和传统文化、现代科技、生命教育于一体的特色教育之路。经过一年多的努力，学校完成了本草园创新实验室的第一阶段建设，形成了涵盖“多样植物观察区”、“药用植物观察区”、“室内探究实验区”以及“室外种植体验区”四大功能区域的“本草园”实验基地，基地里一百多种常见中草药是本草园课程最有生命力的课程资源。建成了中医本草文化长廊和本草园体验室，为广大师生和社区居民提供了体验本草文化的空间。
　　课程建设伊始，本草园课程便立足学生的个性发展，以“学生的主体性、整体性与生活性的学习能力”的多元发展为课程理念，遵循“自然教育”的基本规律，力图使学生在与中草药的亲密接触中获得感性认识。该课程从“人与自然”、“人与文化”、“人与科技”以及“人与人”等维度进行课程内容组织，涉及中草药的知识、中草药的历史与文化、中草药的种植及应用，根据不同年段学生的学习特点，将课程主要归为认知类、体验类、实践类、探究类。本草园课程将内容整合于六大课程模块之中，即“科学视野”、“文化感悟”、“乡土体验”、“探究发现”、“应用实践”和“素质拓展”，六个课程模块分别以基础型课程、拓展型课程、探究型课程加以落实。
　　基础型课程是各科教师开展本草园课程探索最为广沃自由的土地，各科老师们通过系统研究学科课标和教材，确立了中草药学习和学科学习的融合点，以“课程统整”的方式将中草药知识与文化渗透到各学科领域中。教师们反复思索着将中草药知识教学和学科教学结合，不断地在实践中真切地体会到了本草园课程教研对其学科教学创新的助推力，学生达到了学科学习和中草药文化学习的多层目标。对于拓展型和研究型课程设计，本草园课程开发采用跨学科主题设计的思路，通过“主题探究”的方式，从中草药的种植、加工、炮制和日常应用等不同主题，开展中草药的探究学习。
　　在进行教学设计时，老师们本着“从做中学”的原则，以跨学科的主题式活动为基本教学单位，引导学生积极地投入各种实践活动中，学生在动手做动脑想的过程中感悟着中草药文化，实现着个性发展。目前，学校开设的本草园校本课程，虽有学科侧重点，但在活动设计中无不关注与其他学科的交叉融合，涵盖数学、语文、自然、美术、生命科学、信息技术、劳技等多个学科；同时，课程形式突破传统学科教学的局限性，突出学生的探究式学习方式。如侧重生命科学的课程《小神农识百草》和《本草辨识》，低年级的学生在本草园里零距离地认识各种中草药的形态，通过学习中草药的性味与功效将中草药带进自己的生活，通过栽培中草药探索中草药的生长奥秘；学生在美术老师开设的《本草写生》和《中草药植物贴画》课程中，学习中草药的生物结构，通过自然笔记等学习方式，从美学角度感受中草药的无穷魅力；在《本草电脑游戏开发》和《印象?本草园》中，学生化身摄影师，应用摄像机等设备记录着本草园的春夏秋冬，学校本草园课程的发展与变化，学生学以致用，提高了信息技术素养。在《本草园里数学多》的课程中，学生通过观察—记录—思考—交流的过程，探讨着本草园内隐藏的数学问题，在学习数学知识的同时，不断地提高发现问题的能力。
同时，学校将中草药相关主题活动整合于“快乐活动日”中，开展了形式多样的社会实践活动。如学生在设计本草园logo的过程中，经历了徽标设计制作过程，体悟中草药文化的精髓；学生在学校传统节日——学雷义卖活动中将制作的中草药香囊、无患子手串、无患子香皂等售卖给同学，将筹集得爱心义卖款存入学校“爱心基金”，最终捐献至红十字会；在“灵丹妙药我来制”的中草药制作系列活动中，学生们在上海中医药博物馆老师们的指导下成为小小中药药剂师，将亲手制作的护手霜、艾条等中药制品送给了师长……
此外，铜川学校还成功承办了2016年全国科技活动周普陀主题活动暨普陀区青少年科技节启动仪式，成功举办了铜川首届本草节，师生们在活动中学习中草药的科学知识，感悟中医文化的博大精深。
本草园课程作为一个可持续发展的校本课程，不断推动着铜川学校打破学校与社会，课堂与生活的藩篱。“鹿鸣兴本草，本草园鼎新黉学六艺；思邈耀铜川，铜川人传承岐黄薪火”，挂在本草园活动室内的这副对联彰显着铜川师生对于本草文化学习和传承的坚定信念，中医药传统文化在铜川学校的每一个角落，每一位铜川人的心中已经生根发芽，每一位铜川人也因为本草园课程脚踏实地地走在传统中草药文化再创新的探索之路上。
2016/9/13