本学期，宛平中学作为第二轮项目校参加2016学年“国培计划”—— 示范性网络研修与校本研修整合项目实验。此项目是建设并依托“中国教师研修网”校本研修社区，以区域项目“基于课程标准教学的区域性转化与实践”为载体，结合教师日常教育教学，采取“课中问、问中学、学中做、做中变”的线上线下混合研修模式，促进教师在协作中改进研修行为，提高研修效能。整个学习计划主要有六个阶段，通过学校管理员发布的阶段公告，开展的个别辅导，以及年级学员们的互帮互助等方式，顺利有序地开展着线上活动和培训。截止到12月底，参训教师100%完成了前三个阶段的学习任务，并获得相应成绩。
同时，围绕国培主题以及区中学教学工作会议精神，学校制定了“立足素养，基于标准的教学与评价实践研究”校本研修课程及考核方案。立足素养的教学，要求教师要基于课标，抓住知识的本质，创设合适的教学情境，启发学生思考，让学生在掌握所学知识技能的同时，感悟知识的本质，积累思维和实践的经验，形成和发展核心素养。“立足素养，基于标准的教学与评价”教师校本研修课程，就是帮助教师根据课程标准对学生规定的学习结果来确定教学目标、设计评价、组织教学内容、实施教学、评价学生学习、改进教学等。通过开展校本研修，提升教师解读、理解、转化课程标准和处理教材的能力，提高教师的教学业务能力，进一步提高教学质量。
在宛平中学领导的重视和带领之下，全体参训教师将继续积极地投身于“国培”和“校培”中，实现网络研修与校本研修深度融合，线上线下有机结合，立足素养、基于标准、研训一体、促进发展，真正实现让课堂充满活力，让教学拥有创新，让师生获得智慧。
（摄影：黄兆梅；责编：张子媛；责审：刘长琨）
2016-12-12