培训是一种开拓眼界、提升专业能力的方法之一，通过培训帮助社区老师了解最新的早教动态，从而保证自己的教育教学的思想能够与时俱进，并将运用到自己的教学工作中。近日，徐汇区育儿服务中心的俞菁老师向社区教师和各幼儿园早教兼职指导师们展示了19—24个月现场亲子早教课程。学前管理指导中心副主任余宛申老师和教育学院教研员金晓燕老师莅临本次活动。
活动前，向各位老师布置了本次观摩培训的观察要点和思考重点。19~24个月的个别化活动主题为“穿穿套套”。俞老师根据该月龄段的精细活动特点，创设了三个游戏区域，提供不同层次的穿套材料，引导家长和宝宝们进行游戏；集体活动中《抱抱》活动中，让家长了解和这个月龄段的宝宝阅读的特点，帮助家长丰富亲子阅读的方法，在亲子游戏中引导宝宝通过看、听、说、肢体动作等理解“亲一亲、抱一抱”的含义。
课后，徐海琼老师组织现场研讨，社区老师们各抒己见，在个别化区域活动中指定对象观察中，社区老师们了解了19—24个月精细动作的发展特点，区域环境和材料的创设技巧；组织形式，以及亲子阅读多种方式。最后，金晓燕老师肯定了本次培训价值和意义，并进行了梳理总结，提升了社区早教老师的专业能力。
早教素养是一种从内而外散发的魅力，需要用早教专业能力去浇灌和滋养，区育儿指导中心将早教素养、专业能力为抓手开展培训，搭建起行之有效的培训平台与教师专业化舞台，引导、激励每一位社区老师向专业成长的目标挺进。
(供稿：刘珽珽；摄影：徐海琼；责审：陈曦)
2017-10-27