2015年4月14日，长宁区普教系统第五轮优青项目承担人来自建青实验学校的任先明老师在华东师范大学第二附属中学（紫竹校区）高一4班进行了题为《探秘圆周率——循环结构的简单应用》公开课教学展示，课上任老师结合自己的优青承担项目《面向高中生传媒素养培育的“去概念化”教学研究》，基于“算法与程序设计”选修模块研究型课程的教学实践，通过祖冲之对圆周率的基础贡献和计算方法的探讨引出课程主题，以选题讨论、需求分析、算法设计、程序编写与调试、成果反馈等环节替代对知识“概念化”先验性的判定来实施教学。课中对于未知的问题与研究项目，学生讨论和回答问题踊跃，实验气氛热烈，积极地思考各种方法来设定循环结构的条件，从而对祖冲之计算圆周率后七位的方法和原因进行猜测与还原，在愉快而充满探究的气氛中，体悟到了算法的奇妙和古人的智慧。
课后，参加教研的闵行各校老师们积极发言，结合观课感受和学校学情，进行了热烈的讨论交流，对如何更有效地在课堂教学加入探究要素提出了很多卓有成效的方法和建议。最后，长宁区普教系统第五轮优青项目承担人导师、闵行区教育学院技术中心朱林辉主任针对本节课并结合未来信息科技课程探究要素的融合、教学过程和教学评价的重点把握，教学平台使用的有效性等方面进行了精彩的点评。
2016-05-31