我是徐教院附中六4班潘彦同学，2017年11月26日下午，我来到科技艺术教育中心，这是我第一次参加上海市青少年研究院小研究员的面试，站在评委的面前，我的心里不由得七上八下地打起了小鼓，不免有些小忐忑，对面试的试题也是充满着好奇，我会是未来的小研究员吗？
活动开始了，每位同学必须在30分钟内动手用卡纸，热熔胶、彩色棒制作一个手机架！手机架？我脑子飞快地开始运转，如何能保证我的手机架牢固并能支撑手机呢？考虑到手机架的实用性，我决定设计一个既可以立着，又可以横着摆放手机的架子。制作的过程并不是我想象得那么简单，在使用热熔胶固定彩色棒时，我时不时地调整角度，尽力让支架更平稳，我也不时地在思考，如果将彩色棒换一个位置，是不是载重就会更强一些？看似一个小小的手机架，却也不简单呢！评委对完成作品后每个同学桌面的整理情况也进行打分，我想一个优秀的小研究员应该不光会“摊”，应该也得学会收拾，我们每个人都得养成好习惯。
另一个活动是对智能家居支撑的条件进行资料检索，我们以小组为单位，通过手机、电脑很快地找到了智能的概念，并对支撑条件也进行了更进一步的分析和搜寻，在彼此的讨论和互帮互助中，我们很快的完成了检索，进行5分钟的方案阐述，出色的完成了任务!
活动结束，我早已忘了此行了目的。说起面试，我感觉这更像一次活动的拓展，我们来自不同学校的小伙伴们聚集在一起，彼此学习，交流。同学们设计的手机架各有千秋，哥哥姐姐们对项目分析的逻辑性，他们的阐述和表达能力也是让我受益匪浅！我想，在这个时候，我能不能成为小研究员已经不是最重要的，这次活动让我收获了更多前进的动力与激情，科学是条漫长的道路，我愿意慢慢走下去，一路探索，一路发现……
（责编：何艳婷；责审：刘长琨）
2017-12-05