语文、数学、科学、地理、化学……各个学科的老师集聚一堂开展教研；物理老师据理力争，情景推演，实验反驳古诗词中的经典名句……独立讲台十数载的老师们，也像学生一样，合作探究，脑洞大开，天马行空，创意无限。5月5日，犹如教育创想剧的情景正在卢湾中学的未来教室里真实上演！
   这里正在举行“卢湾中学构建跨界教师学习共同体现场展示会”。本次研讨会受到了广大教师的热情回应，有来自杭州西湖区各中小学的教研组长，有来自青浦清河湾教育实验园区见习教师团队，有学校无边界思维坊的全体成员，还有学校行政、中层、教研组长们的倾情加入，逾百人的研讨团队在初夏时节掀起了跨界教研的一股热浪。
   本次研讨会以跨界学习研讨为主题，设立“主题式研讨”、“问题式研讨”和“体验式研讨”三个分会场，分别以“蝉”、“线条”和“结构”为关键词，打破学科本位藩篱，催生跨界教研灵感，引发跨界学习思潮。
   “主题式研讨”基于原有的无边界经典课例《多姿的线条》，以“线条”为研讨主题，交流了存在于各学科中的优美的线条、纷繁的线条、规律的线条、创意的线条，从音乐界的一方寸土，以它多姿的表现形式，走向了更广阔的天地。“问题式研讨”从虞世南的名篇《蝉》出发，有语文学科古诗的意境赏析，有科学学科蝉的生活习性，从美术学科蝉的国画添香，到物理学科实验批判，可谓妙语连珠，高潮迭起。“体验式研讨”带给参与的老师则更多的是思考、创意、惊叹和挑战，两张轻薄的纸牌承重20本厚重的书本，一张彩纸创生出一段美丽的爱情故事，从物理中的力，到语言的表现手法，从美术中的色彩，到合作完成的过程，处处透射着知识转化成实践的纵横乐趣。
   跨界教研是卢湾中学催生无边界课程可持续发展的有效途径之一，是各学科、各学段教师跨界交流融合的乐园，跨界教研是未来教育的前瞻性思考，是培育和滋养学生核心素养的发生器。
2017-05-09