龙二幼儿园第九届学术节秉承“让教育充满思想，让教学蕴含学术”的理念，围绕“把握幼儿核心素养，关注幼儿学习品质”的主题开展本届学术界的活动。在为时近两个月的学术节活动中，该园将开展形式多样的学习交流活动——小思徽章幼儿发展评价暨小思徽章启动仪式；园骨干教师 “关注幼儿学习品质”的微课讲座；围绕“三奖”评选要求开展集体教学活动的展示；区域性学习活动中幼儿学习品质培养的主题交流活动等。
11月15日下午，龙二幼儿园中大班的孩子集中在操场，一起参加了“小思徽章”的启动仪式。小思徽章的负责人通过ppt对该园全体教师进行了相关的培训，包括小思徽章的安装及功能介绍。“小思徽章”包含了生活、运动、游戏、学习四大板块，让教师关注每个孩子在一日活动中的行为习惯，通过全面系统的评价，每一个孩子都将有机会获得“小思徽章”作为奖励。行为评价信息化工具的“小思徽章”，着力点在于对幼儿行为的关注，通过综合素质评价的全新方式，让每一个孩子都有一面自己的荣誉墙。乘着本届学术节的东风，该园近日根据区“三奖”活动的评比要求，组织全体教师相互观摩集体教学活动，最终选出获胜的教师代表该园参加区“耕耘奖”“骏马奖”的评选。
幼儿的发展关键在于老师的教育理念和教育行为。龙二幼儿园通过“学术节”的契机，通过专题讲座、现场交流、骨干微课等各种形式，要求教师在日常教育教学中要关注幼儿核心素养的把握，并用自己的实践研究落实对幼儿学习品质的培养。
（责编：朱兆芳；摄影：应怡春；责审： 刘长琨）
2017-12-05