为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习、共同提高，2017年1月16日下午，南汇二中召开班主任工作经验交流研讨会。
     班主任们围绕“学生自主管理能力的培养”和“特殊学生的转化教育”两大主题进行了积极地发言交流。
     在对待学困生和行困生上，大家心得多多，大家觉得要有三个“心”。一是责任心。班主任的责任就是通过教育和疏导，帮助学生养成好的学习习惯，形成好的思想品质，成为一名品学兼优的好学生。二是爱心，“没有爱就没有教育”。施爱于细微之处，施爱于意料之中，施爱于批评之时，施爱于学生之间，施爱于教学之余。要想教育学生，首先应该去爱学生，爱是教育的力量和源泉。三是耐心。以平常的心态承认、接受学生之间差异的存在，就像王知丰老师说到：承认学生个体的差异，就不会一味地去埋怨学生的种种不是，与其整天埋怨，不如多花点时间和精力耐下性子去做好补差补缺工作。对于特殊学生的引导，要扬长避短，方能走出困境。张秋婉老师说：我们要静待花开。花儿的开放，需要鼓励和更多的爱心。虽然花开有早有迟，但每一朵花都是美丽的。作为班主任，要用心聆听，耐心等待，等待蝴蝶经历破茧后而得到的美丽，等待冰棱在阳光下一滴一滴融化。
     在学生自主管理能力的培养问题上，大家也踊跃发言，分享自己的成功心得。很多班主任谈到：要培养和提高学生自主管理能力，必须要注重班级制度的建设、优秀班干部队伍的培养。班主任要“放手旁观”，但不失指导和督查。
     淳朴的语言、真情的告白，像点点清泉，润泽着老师们的心田。鲜活的案例、感人的故事，让人感觉每个人都是故事里的主人公，这样的故事每天都在我们自己身上发生。本次研讨活动是一次思想的碰撞，是一次心与心的交流，更是一种经验的分享。班主任们都能直面问题，态度积极，献计献策，充分体现了“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念。相信，二中有这样一支敬业勤勉的德育队伍，二中的学生是幸福的，二中的明天会更灿烂。
     会议的最后，德育主任朱惠华老师对寒假工作进行了详细的布置，德育分管校长赵军泉老师就寒假工作对大家提了一些要求和希望，希望大家认真完成寒假工作，让我们的学生真正过上一个充实而意义的寒假。
     回顾2016年，我们硕果累累。展望2017年，我们信心满满。                    (德育处供稿)
2017-01-17