放手后，我们应该做什么—— 白玉新村幼儿园特邀陈爱华专家讲座报道
2018-3-29 14:52:24发布51次查看ip:发布人:
为了将教师尝试在游戏中放手，将游戏自主权还给孩子，我园特邀上海普陀区教育学院学前教研室陈爱华主任对开展幼儿自主游戏进行指导。
陈爱华主任对教师应该做什么作了如下阐述：一、观察，看懂幼儿的游戏过程，通过运用“幼儿行为观察提示”，教师如实地观察、客观地描述，静心思考幼儿玩的过程。二、解读，看到幼儿在游戏中的发展，在分析和解读背后，是教师在观察幼儿游戏后的主动思考，这样的思考会让教师发现：幼儿的学习能力远远超乎成人的想象，很多关于放手的顾虑是多余的。三、尊重，给予幼儿恰当的游戏支持。
通过陈老师的讲座，我们了解到不再为了评价结果而故意掩盖幼儿并不“完美”的游戏行为，也不再为了达到成人的目标而去教幼儿“怎么玩”。教师们清晰地明白：游戏中的放手，不是盲目地放任，而是给予幼儿充分的选择和自由，为幼儿提供丰富的低结构游戏材料，在有效观察与专业识别的基础上进行恰当的回应和指导。
2016/9/27
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