2017年7月1日，在学生进入暑假后的第一天，少云中学老师们又齐聚在学校，参加为期两天的校本培训。
　　上午，“翼生涯”的老师们带领少云中学老师进行了别开生面的“体验式”生涯教育培训，全部老师分成三组，每组分别体验“七巧板”和“雷阵”两个项目，“七巧板”游戏，从最开始的混乱情景，到各小组积极配合，群策群力，逐步开始走向有序......，让老师们明白没有完美的个人，只有完美的团队。“雷阵”项目，两个队在老师的“有雷，原路返回”声中交替着摸索前进，在发现第七排的每一个方格都有雷后，整个路线出现瓶颈，忽然，一个队友叫道：“从红色区穿越试试！”雷区的安全通道找到了新的突破口。信息时代，万事瞬间即变，对于没有经历过的东西，固有的思维常常会碰壁，就像雷阵两侧的红色区，虽然是安全的，但大家还是按照固守的思维不敢轻易踏入一样。此时，关键的是我们能否消除智障，改善心智模式。换一种思维，前面就是一片光明。
下午一点，全体老师在第一报告厅参加《教师自我生涯发展与亲子沟通》的研讨会。研讨会由北京师范大学心理学博士郭勇主持。
　　研讨会上，首先郭博士先从“满意的人生”发问，引出人生的三件事情：选择，适应与发展。接着郑博士引出人生的三个主题：求学，求偶与求职。然后郭博士指出人生必备五种能力分别是生涯，学习，实践，创新与合作。最后针对各位老师十分感兴趣的亲子生涯问题，郑博士给予了十个亲子生涯沟通方法：自我认知，外部探索，重在倾听，正向激励，制定计划，付诸行动，陪伴策略，适合教育，爱的艺术，成为自己。
　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学习是教师的必修课，校本培训让老师在认识自我的基础上，做出客观诊断，提高其规划职业的能力和决策能力，加强自我修养，增加自己的生命智慧，不断遇见一个更美好的自己。
2017-07-02