环境是重要教育资源，要通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。为此11月25日全园开展了班级主题墙面环境评比活动。
此次评分标准小班是以情境性、色调温馨柔和可操作、互动性为主，中大班则是以布局合理性、整体色调适宜、凸显幼儿学习发展轨迹为评分标准。各班以当前主题内容为创设素材：小班的《小兔乖乖》、中班的《在秋天里》、大班的《我自己》。每个班级都各有特色，教师根据幼儿的年龄特点进行墙面布局，大家积极从幼儿角度出发，用巧手创设，同时也让幼儿参与布置，实现了环境与孩子们“对话”：可以展示的是他们天马行空的想象力、无限可能的创造力、丰富的语言表达能力等等，令孩子在环境的互动中，增长了智慧，丰富了经验，真正体现孩子是环境的主人。
这次环境评比活动也是为各位老师搭建互相交流和学习的平台。发掘了他人在环境布置方面的特色和亮点，更为以后的环境创设积累了宝贵的经验。这是一次欣赏的过程，更是一次学习、展现老师们智慧的过程，在这一过程中，大家在共同学习，共同成长，使环境不再是一种摆设，而是充分发挥环境的教育价值，形成幼儿和谐的生活空间。
2016/11/29