9月23日下午，杨浦小学分校提升课程领导力行动研究项目研讨活动顺利开展，本次研讨活动也是本学期课程领导力项目第一次例会。
本次例会主要有两项议程。首先，由语数英各学科项目负责人介绍项目进展情况，以及本学期计划开展活动和达成目标。围绕学校“创智课堂”视域的校本低年段作业设计实践与研究的主题，各学科分别确立了本学科的研究切入点——语文学科为活动类作业设计；数学学科初步定为课内作业与课外作业的有效性；英语学科为单元主题作业的设计。同时，各组也分别确定了本学期项目推进重点，及本阶段预期形成的研究成果。其次，项目组教师结合暑期中相关理论和项目内容自学情况，分享交流情报收集内容和学习体会。教师们的发言精彩纷呈：有理论的综述；也有结合国内外相关研究经验，自己对本学科低年级作业设计的思考。虽然各学科的研究切入点不同，但“联系学生实际生活”、“富有趣味性”等关键词，让语数英等各科项目组教师在学习过程中通过交流、对话、分享，获取更丰富的信息，看到理解问题的不同角度，从而进一步激活思维。
项目的推进是教师自我学习与自我提升的平台，作为一个研究共同体、学习共同体，我们将携手共进，共同推进课程领导力项目，在提升教师自身专业素养的同时，为学生健康、有益发展奠定基础。
2016-09-27