“个别化学习活动”是幼儿园教育的重要组成部分，也是目前上海学前教育研究讨论的热点话题，受到各个幼儿园、专家、教师们的重视。为让个别化活动材料投放更有效，促进个别化活动的开展，国定路幼儿园大组教研于1月13日中午开展了“个别化活动材料投放的适宜性与创新性”的分享交流研讨活动。
交流中，小班组主要围绕个别化材料与墙面、主题环境及角色游戏环境创设的有机融合进行了介绍。中大班组分别从材料所凸显的主题目标、核心经验、对幼儿的教育价值、层次性、多样性、可玩性、挑战性等几个方面进行了分享、交流。在交流中大家也看到了各年龄段中的亮点：如在投放个别化材料时考虑到，注重区域之间的有机结合；情趣性、挑战性、层次性在个别化中的凸显等。教师们在介绍分享了各自班级的区域设置和材料投放后，就个别化活动材料投放的方式、种类、原则等方面各抒己见，提出了许多自己的想法和经验。大家一致认为个别化活动材料的投放一定要结合主题核心经验，适合孩子的年龄特点、满足幼儿的自主探索需要。
　　通过本次“个别化学习活动材料的交流与分享”大组教研活动，不仅拓展了教师的思路，还促进了教师间的日常交流与学习，同时积极地反思和改进自己在个别化学习材料投放中的不足，从而促进活动材料对幼儿教育发展价值最大化。教师们表示将在以后的工作中将努力为幼儿创设更好的个别化学习环境，提供适宜的活动材料，让幼儿能真正体会到快乐游戏，有效学习。
2017-01-15