环境是孩子的“第三位老师”——秋月枫幼儿园主题环境创设交流
2018-3-29 9:04:53发布73次查看ip:发布人:
幼儿园主题墙是幼儿园主题教育环境创设中不可或缺的重要阵地之一, 是主题教育环境的重要组成部分，对幼儿发展发挥积极作用。每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现。从教育价值来看，一面好的主题墙应该具有参与性,互动性,启发性和创造性。本月秋月枫幼儿园开展了主题墙的创设评比，各班老师围绕当下主题教育活动的内容创设了具有本班特色的主题墙。
1月6日，李莹园长带领评委组的教师对17个班级主题墙环境进行评比和交流。活动中教师对主题墙从环境板块创设的意图、材料投放的层次性及幼儿兴趣点等进行了简要的介绍，有的让孩子和评委组教师进行墙面的互动演示，呈现主题墙与幼儿之间的有效互动。园长和评委组老师与各班老师沟通，给出下一步完善的建议。
通过本次评比活动，老师们对如何创设有教育意义的主题墙饰有了更深刻的理解，全面提升了老师们创设环境的能力，让主题墙成为孩子的“第三位老师”。
2017/1/10
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