近日，市东实验学校小学部的学生们走进不同的博物馆，开启半天的博物馆之旅。这次，不同年级的学生分别走入昆虫博物馆、武术博物馆、自来水厂、自然博物馆和电影博物馆。参观前，学生们都收到了一份独特的学习单，从参观前、参观中和参观后三个部分来了解自己即将参观的博物馆。
　　参观前，学生们在家长的带领下，上网搜索相关信息，回答老师罗列在学习单的问题，例如：“昆虫博物馆分为哪几个展厅吗？”、“1883年8月1日上海自来水厂正式向外供水，谁开启阀门？”等等，对博物馆有了一个初步的认识。
　　　　　
参观中，学生根据学习单的问题，有的观察自己制作的标本，有的记下中国的武术拳法，有的对自来水的治水流程进行排序，参观活动不再是走马观花，带着问题来参观博物馆更加有意义。
　　参观后，学生们在学习单上写在自己的感受、启发，或是写下一则小妙招。
　　利用博物馆的资源对学生进行教育，对于培养气质、审美观和综合素质有着别的方式所无法替代的作用。市东实验学校的博物馆课程不仅拓宽了学生的视野，同时培养了学生在实践过程中去解决问题的能力。学校的博物馆课程还在不断的开发和实践过程中，相信这个“第二课堂”将变得更加丰富多彩！
2017-10-17