2016年6月6日下午13:30分，区学前教育管理服务中心党支书陈莺带领区学前教育干训班成员、园所后备干部以及中心教师35人专程来到市级示范园——杨浦区翔殷幼稚园“取经”, 翔殷幼稚园领导和老师们热情接待了来自区集办托儿所系统的教师同仁们。
　　在现场，“东道主”展示了《就竞赛中提高儿童解决问题能力》为主题的教研活动。这一打破“陈规”采用“项目”理念引入的教研活动的确很亮眼,只见多位教师组成了“学习素养项目组”，组内成员各有分工，就主题交替发言。她们围绕教案设计、授课中的关键点、课堂上出现的状况，借助数码照片和视频对“疑问”进行针对性地剖析。激烈地讨论、一连串的追问、直面问题而去的研讨情境将教研主题逐步推向深入……参与活动的教师们皆有备而来，她们坦诚地提出异议、探讨策略，在你来我往的交流氛围中寻求共识。
这样氛围浓厚且热烈的教研场景引得在旁聆听的教师们情绪高涨。大家有的赶着做笔记，有的用手机摄录片段，有的接耳悄声议论……的确，这一新颖且高效的教研场景给参与现场观摩的老师们上了生动的一课。
　　展示结束后，翔殷幼稚园园长葛勤毅作了《幼儿园教研组建设与管理》的介绍。葛院长从组织建设、计划编制、提高教研质量、资料积累、教研组长的个人修养五个方面对如何加强教研组建设分享了宝贵经验。她提出：“做实”教研得先从钻研教材、探究教材出发，确定以实践研究为主的教研内容。介绍中，她还例举个性化教研项目组的案例，围绕“研什么”这个要点，从项目组的选题、如何开展、教研活动的方式和内容以及课程设置等相关内容做了相应的指导和详尽的阐述。借此良机，耐心倾听的托儿所教师还与“行家”积极展开了互动，多位“新锐”教师就“大教研组、小教研组和项目组三个内容如何聚焦园所教研”向葛园长进行了请教……面对面的“传经”形式让与会者获益匪浅，大家仔细聆听着，虔诚地埋头做着笔记。
最后，区学前教育干训班成员们还借阅了翔殷幼稚园教研组建设的资料。完备、齐全、有特色的个性化资料引得教师们驻足细看，大家对设立教师个人成长档案以及青年教师搬课上、成熟教师调整、骨干教师设计新课的“研课”过程很是赞赏，觉得这些提升教师业务能力的新举措非常值得学习和借鉴。
区学前教育中心干训班此行得到了翔殷幼稚园的大力支持，衷心感谢葛园长和教师们的倾囊相授。学前教育中心的老师们会将这份“姐妹情谊”牢记和纳藏，把学到的经验悉数运用到实际工作中，努力提高园所教研活动的质量。
2016-06-09