《3—6岁儿童学习与发展指南》是幼儿园教师进行日常教育教学活动的理论依据。因此，每学期我们将此作为日常教研的学习内容，旨在通过每次的解读和学习，加深对幼儿各年龄段特点的认识、便于教师在日常教学活动中的指导，能对职初教师是一个系统的学习过程，对成熟教师也是一种经验的回顾与提炼，我们觉得每学期的《指南》学习是很有必要的。
本学期，我们针对的是《指南》中的“语言”领域，小教研组在日常教研中针对自己的年龄段进行通读学习，在此基础上，在学期末尾，我们进行语言领域的开卷练习。
练习卷包含了“语言”领域的框架和目标，梳理了一些重要的年龄特点以及合理的教学建议，大家可以在翻阅书稿中进行回顾，对职初的新教师是一个学习了解过程，对成熟教师也是经验的总结。虽然是开卷练习，但大礼堂里竟然鸦雀无声，教师们各个严肃对待，伏案疾书，俨然是参加一次重要的考试。有老师发朋友圈，笑称正参加每学期一次的期末考，还真是形象呢！
相信，通过这样的练习，大家都能在温故中知新，也给大家留下一个美好的记忆。
2017-02-27