握住时代的脉搏
迈开坚毅的步伐
唱着壮怀的高歌
承载高原的梦想和信念
火红的七月来到圣洁的地方
钟颖杰，上海师范大学附属第二实验学校一名普通的年轻教师，怀揣着火一样的豪情和执着的教育精神，今年8月1日清晨，作为上海市第二批“组团式”援藏教师，与家人告别，攀向平均海拔4000米的雪域高峰。
援藏不需要理由
是民族事业的召唤
是藏区群众的需要
是青春激情的涌动
是生命必经的洗礼
走在援藏的人生历程上
高原留下青春的足迹
在教师节到来的日子里
付出和收获同样珍贵
上师大附属二实验的老师们在特殊的日子里，连线远在高原的钟颖杰老师，表达对他的思念和关心。
钟颖杰：各位上师大二实验的同仁们，我现在西藏日喀则市上海实验学校向大家问好！
青年教师代表：钟老师，你最近的身体状况怎么样？我们都很挂念！
钟颖杰：谢谢！我抵达日喀则已经快40天了，开学也近一个月了，目前一切安好,请大家放心!
青年教师代表：钟老师,我们都知道你家里有年迈的父母和一双年幼的儿女；我们也知道，你既要克服高原反应对自身带来的冲击，也要舍弃上海优越的条件，更要承受远离家人的孤寂。我们都很好奇是什么让你义无反顾地踏上了去日喀则的征程？
钟颖杰：好男儿志在四方。每个人都有梦想，我的梦想就是想为西藏教育做点什么，和兄弟们一起把上海的优质教育理念、模式和技术带到西藏，从软件上规范教学、科学练习、纠正观念，让西藏日喀则市的教育更上一个台阶。教育援藏、团结援藏、快乐援藏，我充满信心！
青年教师代表：钟老师，那你现在上课的情况怎么样？
钟颖杰：我在这里主要负责初一的两个班级的数学教学，算上早自修，晚自修以及正常上课，还有社团课，一共有近20个课时。这里的孩子们都很听老师的话，只是碰到几个困难需要克服，第一，就是不少孩子需要我们慢慢的上课，因为汉语是藏族孩子的外语，他们需要时间去理解。第二，呼吸是我们的难题，经常是上个5、6分钟就得停一下，缓一缓，调整一下呼吸。第三，我们对人教版的教材掌握度不够，而且孩子们普遍的基础比较薄弱，还得根据学情去调整课时进度和难度。总得来说，一切都得重新学起，所以在这里办公室里最常见的就是和藏族老师的各种教学交流，以促进自身快速发展。
感谢大家对我的关心和照顾。值此教师节到来之际，祝各位老师们、领导们节日快乐、阖家安康，更祝我们学校人才济济，蒸蒸日上。
青年教师代表：谢谢！我们也祝愿钟老师的援藏之行能够一帆风顺，二实验的同事和学生们等着你凯旋。
2017/9/18