5月23日下午，在打一小学的摇篮多功能厅里，区优秀教研组——打一小学英语学科组为大家进行了教研展示活动，上海市特级教师施嘉平、区教研员朱捷老师以及杨浦区四、五年级的英语老师参与了此次活动。
　　本次活动的主题为：基于“任务型教学”的学生核心素养的培养。活动伊始，五年级备课组的老师针对即将呈现的基于主题设计的课例进行了说课，老师们阐述了如何基于教材和学情进行单元整体设计，如何基于任务型教学来推进学生语言内容的学习、核心素养的培养。接着由学科组长汪丽清老师以公开课的形式呈现和诠释了上述这两个方面的设计思路。课堂上，汪老师通过不同的方法让学生对墙报进行解读，这个过程犹如让学生完成一个个小任务，最终使学生能通过这些小任务的不断推进而达成本课时的大任务，即能通过idea, reason和advice三个方面来撰写一份墙报，并知晓了撰写墙报所需的一些要素。本堂课的教学方法非常灵活，学生的思维能力和语言能力获得了充分的培养，生生之间、师生之间的对话不仅仅是语言上的唇枪舌战，更多的是思维上的激烈碰撞。公开课之后，教研组用数字故事的方式为在座的老师呈现了学科组在日常教学工作中所开展的一系列教师教学、学习活动以及学生课内与课外活动，同时呈现了基于本次主题所开展的一些课例分析和感悟。
随着一声声“hello”,三、四年级的学生代表和英语老师们一起为大家送上了一段英语歌曲表演，孩子们欢乐的笑脸、和谐的动作、标准的语音让在座老师们赞不绝口。轻松的英语歌曲表演之后，学科组老师们分别对汪老师的课进行了评课和反思，有的老师认为，汪老师的课堂非常活，学生的思维完全是开放的，他们什么都敢想，都敢说，尤其是批判性思维极强，同学们经常会反驳同伴的观点。有的老师认为，汪老师非常关注对学生学习方法的引导，她通过一步步的任务设计，让学生自己来归纳和总结语言知识，关注学生学习能力的培养。
最后，特级教师施嘉平为本次活动做了点评。施老师认为，一个优秀的教研组必须要有一个出色的领头人，而打一小学的教研组显然已经做到了。接着施老师又给在座的老师们阐述了任务型教学和英语学科核心素养的要素，并指明，任务型教学就是基于真实的生活情境，开展真实的语言交流，完成真实的语用任务。她认为此次教研活动又为任务型教学的研究提供了一个课题，即如何基于任务型教学来培养学生的思维能力，她希望老师们能在这一方面继续尝试和探索。
本次优秀教研组的展示虽然告一段落，但我们依然要坚实地走好教研之路，使教研组能获得更优秀地发展。
2017-05-25