今年是市东中学百年校庆之年，为迎接学校百岁华诞，市东小学将举办“市东好课堂”教学展示研究活动。为加速融入“市东教育小区”，市东小学将组织全体教师积极参与教学研究活动。
　　通过听随堂课，开展日常教学研讨，促进教师教学行为，提高教学水平。开展“市东好课堂”教学展示研究活动，突出“全员性、专业性、研究性”，组织全体教师开展教案设计比赛，作为基本功练兵的一项活动。组织教师参与全国“两岸四地”课堂教学研究活动，学习先进的教学行为，以提升教学素养。聆听专家高端讲座系列，与叶澜等著名学者、专家、博导面对面，汲取最新的教育观点，促使教师不断更新教育理念，拓宽视野，提升素质。
3月4日下午，市东小学组织全体教师分学科进行课堂教学设计。每位教师都精神饱满，为比赛全力以赴。在现场，仔细研读教材，抓住重难点，精心设计三维目标，对教学过程进行详细的设计。各位教师都充分发挥了自己扎实的教学基本功，起到了以赛促教的效果。
　　赛后，全校教师在小礼堂共同聆听上海市教育科学研究院教师发展研究中心副主任、著名的课例研究专家杨玉东博士为市东小学老师作了题为《走进课堂做研究——教师如何做课例研究》的专题讲座。
　　杨博士从什么是课例谈起，就课例的要素、类型、特征、如何开展课例研究、课例研究的价值等方面做了详细讲解。他借助中小学教师教研活动中的问题与困惑，提出通过课堂记录、诊断、评价突破经验层面的局限。讲座过程中，他借用一些学科教学案例，生动地介绍了如何记录和分析课堂信息，如何用学科内容分析工具诊断教学。
　　本次讲座，既有前瞻性的理论，又有典型的案例、实践的可操作性，参训教师纷纷表示这场精彩独到的讲座贴近教学实践，开阔了教师视野，并一致认为“课例研究”是非常适合现代教育教学研究的重要方法。
2016-03-11