2016年3月15日，在基金会长宁幼儿园协和路园区开展了新学期第一次的大教研活动，本学期老师们继续上学期的大教研主题“自主性游戏中教师的观察和指导”。
此次大教研先是由大三班的何颖老师向大家展示了孩子们的游戏现场。一大早，参加大教研活动的老师们就准时地在门厅处集合，保教主任牛老师先向老师们介绍了此次大教研活动研讨的重点：游戏中教师的介入的有效性及教师在自主性游戏后的分享交流，并将记录表格分发给老师们。在记录表上老师们也看到了何颖老师在游戏中的观察要点，每张表格上也注明了观察的区域，带着表格老师们走进了大三班的教室。来到大三班的教室，首先老师们就感受到了孩子们非常投入的游戏状态，每个区域的幼儿都快乐地在游戏中表现各自不同的角色。参与观摩的老师们根据手中表格标明的不同的游戏区域进行定点观察。大舞台中孩子们自主选择表演的节目、更换自制的节目单、播放音乐，节目中也包含了一些时下热门的歌曲，让观摩的老师们很是惊喜，观众也买好票后按票入座井然有序；小医院的医生有模有样地为娃娃看病；美食坊的孩子们高兴地制作各种美食，热情地招待小顾客；美容院的孩子们也各司其职，为大家服务；美丽的花店更是人头攒动，漂亮的花束吸引了许多小顾客，也让观摩的老师们眼前一亮。过程中两位老师也根据孩子不同的游戏情况，适时地介入到游戏中，给予孩子们有效地引导，推动孩子游戏的发展。游戏结束后，何颖老师捕捉到了孩子们游戏中的亮点和热点，针对花店幼儿如何将一支一支的花拼成一束束美丽的花束及二维码的运用和孩子们进行了分享交流，让孩子们了解了工具使用的便利性以及二维码在生活中的一些运用，进一步推动孩子们在之后的游戏中解决问题方式的多变及情节的发展。
游戏观摩结束后，参加观摩的老师们在会议室集中，大一班的曹燕华老师先和大家分享了她们班在自主性游戏环境创设中的一些方式，曹老师通过一张张照片和一个个小案例，让老师们看到了她们班在游戏环境创设中对大班幼儿年龄特点的把握及巧思，接着老师们分组对自己观察区域进行研讨，讨论中老师们针对游戏中老师的介入以及教师的分享发表了自己的观点，讨论气氛非常热烈。研讨中老师们对孩子和教师在游戏过程中的亮点表示赞赏，如：孩子在游戏中表现出的丰富的生活经验，游戏情节与时代接轨，老师在介入游戏时情境性的语言指导，分享时能很好地捕捉孩子游戏中的亮点和热点，在分享中提升幼儿的经验等等。同时，老师们也提出了一些调整和建议，如：教师在幼儿在游戏中遇到困难介入帮助他们时，可以给予引导，让幼儿知道解决问题的方式，在之后遇到相同的问题时幼儿能够自主的解决；教师在分享交流中可以通过一些提问与所有的孩子进行互动，而不仅仅是与个别幼儿的问答，在分享中让分享游戏的幼儿和其他幼儿互动起来能更好地推动游戏的进一步发展等。
通过此次的大教研活动，让每个参与的老师们都收获满满，也推动老师们在实践中可以取长补短，让自身在自主性游戏的观察指导能力能够得到逐步的提高。
2016-03-17