12月8日上午，机关建国幼儿园“3+3”项目组全体成员前往建襄小学，参加“基于建立联系能力培养的阅读综合活动教学研究”讨论会，参与会议的还有建襄小学项目组全体成员，徐汇区教师进修学院科研室特级教师杨相宜、科研员阎岩老师受邀参加会议。
在上海市教委“深化课程教学改革，发展学生学习基础素养”的区县项目之以学习为中心，基于建立联系能力培养的教学研究带动下，机关建国幼儿园与建襄小学成为“3+3”项目研究试点学校。通过两所学校成员之间的相互嵌入，该项目将以机关建国幼儿园大班及建襄小学一年级学生作为研究对象，通过“阅读综合活动”课程内容的领域实验，紧紧围绕开展“建立联系”能力的斜街培养，探索幼小斜街的新途径。会议中，建襄小学校长陈静就研究价值、核心问题、研究目标研究内容做了相关介绍。机关建国幼儿园园长张敏薇就研究思路、实施步骤进行介绍，提出要通过情报综述、调研活动等先解决关键问题。该项目方案得到科研室阎岩老师、杨相宜老师的称赞，并提出建议，希望该项目能够通过调研，梳理幼小斜街差异，设计观察工具，从而开发并收集阅读综合活动，提升幼儿的社会性交往能力。
幼小斜街是社会热点话题，也是家长最关注和焦虑的问题，“关注我们共同的未来”是机关建国幼儿园的办园目标。此次参与“3+3”项目，也是一种幼小斜街的良好尝试。今后将开发更优质的活动，助力幼儿全面成长。
（摄影：高姗；责任编辑：高健；责审：刘长琨）
2016-12-14