在学区化办学工作的引领下，为了更好地促进学区间的交流，提高学校教学管理水平，9月20日下午，“滨江学区”小学教导沙龙活动在教科院实验小学如期举行。
会议由东道主教科院实验小学吕捷校长主持。小教科科长梁斌、课程教学研究中心的副主任高永娟老师，以及学区内六所学校分管教学的校长和教学教导共同参加了本次活动。
本次沙龙活动的主要内容是各校教学教导就本学期的教学计划开展分享和交流。每所学校的教导都能从“背景分析”、“指导思想”、“工作目标”、“重点工作”、“其他工作”和“每月工作安排”这六个方面进行交流，计划撰写的规范性首先就得到了领导们的肯定。此外，各所学校都在关注到了基于标准的教学与评价实践研究、中高年级等第制评价、学习规范落实等这些教学重点工作之外，再各有亮点：盛大花园小学的“每日主题”涵盖了文明习惯、卫生健康、静心学习、科学探索、快乐活动，与学校办学主题“我们在阳光下快乐成长”紧密契合；龙华小学以110周年校庆为载体，努力办好“好习惯伴我成长”教学展示活动；龙南小学的工作亮点是能关注到学生中的特殊群体，通过发挥资源教师作用，促进特殊教育更上一个台阶；江南新村小学精准地分析了学校教师存在的问题，并通过教导处的流程管理加以改进；日辉新村小学对上学期工作的回顾和主要成绩、问题的分析，为这学期工作的展开奠定了扎实的基础；教科院实验小学的“灵动课堂”的建设、各学科中长期作业设计已成为该校常规工作的特色。
随后，各校分管教学的校长对整个会议谈了感受：有的认为学区化的工作给六所学校搭建了一个很好的交流、分享、学习的平台；有的觉得每所学校的工作亮点都值得借鉴；还有的校长当场邀请兄弟学校的学科骨干教师能给自己学校的老师的教学进行指导。
最后，两位领导对本次活动给予了很高的评价。高永娟老师对每所学校的计划作了点评和改进指导，同时她指出，如果我们对教师的研修，通过具体的任务来实施，那每位老师都会清楚地知道自己该做什么，她又把教导处比作一个心脏，学校的愿景就要通过它来规划、实现。
此次活动，可以说既是思维的碰撞，又是一次智慧点燃智慧，实现智慧共生的交流会。
（责审：郑亚捷）
2017-09-22