北新泾第四幼儿园2017年上半年园务小结
带着对新学期的各种思考，制定了适切的园务计划，一学期的工作计划已经接近尾声，纵观本学期的各项工作计划的落实情况，喜忧参半，喜的是有很多在原有计划之外的活动都开展得有声有色，忧的是一些计划中想要完成的工作却没能很好的落实，其中也存在着一些问题，对此我们进行深入地分析与思考，希望能够对新学年的工作有所借鉴。
一、园务管理
（一）班子成员各司其职，协同合作
幼儿园的发展来源于教职工的共同努力，更来源于班子成员的合力推动，班子成员各司其职，将各自分管工作落实到位，同时相互合作，才能够更大程度提高幼儿园各项工作的时效性。
1、调整岗位职责，明确工作要求
针对我园各项制度及岗位职责制定时间过长及缺失的情况，及时修订班子各岗位工作职责，使班子成员明确各自的工作分工，最大程度做好幼儿园的各项管理工作，其次班子成员之间分工不分家，每项工作都需要各块面人员的协同合作才能完成，作为班子成员在明确各自分管工作的同时，还关注其他班子成员的需求，协助共同完成工作。
2、协商工作难题，确保工作成效
班子成员在完成各自分管工作的过程中，往往会产生一些处理方式上的难题，如果草率处理可能会出现更多的问题，因此当遇到这些问题时，班子成员会一同来思考解决的方法，设想该方法所产生的各种可能性，最终寻找出最合适的方法来运用，这样的手段除了对工作有很大帮助以外，也能够使班子成员去思考更多的问题，同时也提升了班子成员的工作能力。
（二）调整五年发展规划，使其更具有效性
上学期，督导室对我园的五年发展规划进行了中期督导，对前三年的资料进行了查阅，对存在的问题做了梳理和指导，提出了一些调整建议。在此基础上，本学期我们对五年发展规划进行了中期调整，旨在使后两年的工作能够更具针对性和层次性，能够体现幼儿园的发展轨迹。
首先将督导反馈意见的书面稿同口头反馈的内容进行比较，将两方面的内容综合起来做进一步的梳理，根据梳理出来的条目进行有针对性地调整。在调整规划以前，对需要调整的块面进行了细致的思考分析，对所需调整的内容进行了说明，在理据充足的情况下进行相应的调整。
本次规划调整主要修订了第四年和第五年的发展目标，在措施和达成标志上也相应作了比较切合实际的修改。调整后的规划对校园文化建设进行了再界定，同时修改了方案，拟定了阶段性的目标及措施，有利于后续的推进。对保教工作块面的目标从原先比较口号式的呈现调整为切实可行的目标，发展目标有相应的递进关系，措施也是紧密围绕发展目标的，因此达成标志也将会一一达成。对重点项目做了进一步的分析，明确后两年重点项目的推进过程，制定有联系、有递进的发展目标，使重点项目最终能够推动整个幼儿园办园质量的提高。督导室对我园做出的中期调整规划予以了充分的肯定。
（三）加强民主管理，规范制度建设
制度建设是学校的基础工作，每学期都会牵涉到制度修订的工作，而本学期我们也根据实际情况对北新泾第四幼儿园考勤制度进行了修订。原制度制定于2009年，而在这8年中未进行过任何调整，然而实际情况是制度中的很多条款已不再适用，包括最基本的工作时间都已有所调整，为此对该项制度进行了修订。制度的修订过程充分体现了民主管理，班子成员协商修订方案，召开教职工大会达到100%的知晓率。
除此以外，还根据上级的相关要求制定了部分制度，如安全信息通报制度；大型活动安全管理制度；水、电、煤、气设施设备安全制度；卧室管理和值守制度；校内安全定期检查及报告制度；家庭社区专管员岗位职责、人事干部岗位职责；电脑信息员岗位职责等等。
（四）注重安全管理，严抓安全隐患
安全工作是重中之重，作为学校必须确保设施设备、人员的安全，对此我们也非常关注。
首先与全园教职工签订了安全责任书，根据不同的岗位和工作要求制定适宜的安全责任内容，并分岗位召开专项会议解读各条责任内容，使所有人员感受到安全工作的重要性，有强烈的安全意识。
其次对我园的安全隐患进行排查，杜绝所有不安全因素。在灭火器的配备上做到数量到位，位置合理，按时检查灭火器的有效期，同时用防撞条予以保护，避免箱子的尖角对孩子造成伤害。针对地砖不防滑的现象安装了防滑垫；对滑滑梯下方的铁架全部包裹了防撞条，避免幼儿在滑梯下活动时被撞伤；在旗杆台阶周围安装了木栅栏，将原本尖锐的边缘包裹起来；在保育员操作室的后门台阶处安装了围栏，确保幼儿在该区域活动时的安全。
（五）加大宣传力度，提升园所形象
作为一所学校，提升形象，提高社会关注度是一个非常重要的话题，为此我园也出台了一系列的举措。
首先对幼儿园及班级的网页更新提出了一定的要求，必须做到周周更新，让家长能够时刻了解到幼儿园的各项资讯。信息员每周对更新情况进行检查，及时提醒未按照要求开展此项工作的相关人员，全园共同参与做好该项工作。
其次本学期还对我园的园标进行了优化，同时在各项活动中及各个环境中充分运用，使其发挥最大化的影响力。如在幼儿运动会中发放的奖牌上贴有园标，在大班幼儿的毕业纪念册上贴有园标，在大班毕业典礼上悬挂园标，在园所环境中插入园标，使其深入人心，成为北四幼儿园的标志。
结合长宁区文明城区复检的工作要求，我园制作了文明单位创建版面，版面中呈现了幼儿园的各项工作，且张贴在园所外墙上，起到了很好的宣传作用，是家长了解我园各项工作的开展情况的又一途径。
本学期在全园教师的协助下，我们还在《长宁教育》刊登了一辑名为“创设个别化学习环境，激发主动学习的兴趣”的照片资料。通过这种种途径加大我园的对外宣传力度，有效提升幼儿园的社会形象。
二、师资队伍建设
（一）加强领导，确保师德师风活动的有效开展
师德师风建设幼儿园一项常抓不懈的重要工作，有专人负责，以确保活动的正常进行。如以政治学习为载体，确保每月有一次关于师德师风方面的学习，通过阅读、讨论、等方式来加强教师们对师德师风的理解，帮助教师树立正确的师德师风。通过工会活动等来丰富教师的业余生活，提高教师的自身素养。
（二）重视学习，不断提高师德认识
1、加强政治学习，提高教师思想觉悟
所谓政治学习，就是要让教师有一种理想，一种追求，一种希望，让教师拥有正确的世界观、人生观和价值观。
为了加强师德师风建设，提高教师的综合素养，我们组织教师围绕当今社会的热点，进行社会民意的相关学习，大家对热点问题发表自己的想法和见解。通过理论联系实际的做法巩固作为一名教师的职业操守。
2、以读书征文诵读为契机，培育教师良好师德
当读书成为一种需要、一种习惯，那么教师的精神生活就会充实起来，职业智慧就会成长起来，教育生命的意义就会浓彩起来。为此，我们开展了购书、荐书系列读书活动，请每位老师选购一本书籍，撰写荐书理由，并在阅读后书写下自己的读书体会，最后，以小组形式进行经典朗诵。可以说，我们读的是文字，品的却是那份浓浓的人文情感。美文孕育美的情操；美文润泽教师的心灵，使教师的内心趋于平和，我们坚持让教师在阅读中守护，从而让自己内心更丰盈。
（三）精研业务，提高教师队伍质量
我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了提高。
1、加强专业学习，提高教师的专业素养
每一位教师在撰写了2016学年度自主学习计划和个人五年发展规划的第四年计划之后，对自己的发展方向有了更清晰的规划，对自己的专业发展提出了相应的具体措施，针对措施有序地进行学习和专研，促进自主发展与成长。
幼儿园组织教师参加十三五培训，完成相应的学分，通过外出观摩等形式，让教师理论联系实践，学习他人对指南理论的运用。结合我园的重点项目的开展，我们以大教研的形式开展了“通过创设合理有效的运动环境，激发幼儿户外混班区域活动中的主动性”的主题研讨，通过理论与实践观摩讨论相结合的形式来提升教师的专业能力。以园本培训的学习方式让大家知道了对个别化活动中科探区进行了深入的研讨，让广大教师也深受启发。
2、开展专项活动，注重青年教师的成长
青年教师学习团队本学期以设计教学活动为契机，通过观摩名师教学，分析其活动的设计意图和教学策略。在理论学习的基础上，让青年教师设计集体教学，通过说课、评析活动、调整、再实践的一系列过程中，鼓励青年教师善于思考、积极探索，快速成长起来。青年教师撰写经验随笔，则是让大家记录下搭伴教师在带班工作中的教育教学方法，进行分析反思、再运用自己的工作中，积累自己的实践经验，促进教师专业成长。
（四）突出重点，增强师德师风建设的实效性
我们的教师考核第一版块就是德育工作。有自身表率作用、关心幼儿、团队精神等方面。其中就涉及到了教师的职业道德、为人师表、关心尊重幼儿等师德师风相关内容。我们采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核挂钩。在教师心中树立百事德为先的理念。另一方面，我们利用一切机会，及时肯定教师的闪光点，增强她们的集体荣誉感。
（五）开展丰富多彩的活动，提高教师的人文素养
本学期我们开展了丰富多彩的文体活动，促进教职工的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感和集体的温暖。 “创意时装秀”让女职工在设计的过程中迸发出创意的火花，渲染一抹浓墨重彩，激起对工作与生活的热情。一件件风格迥异的华丽服饰展示了教师们的心灵手巧以及别出新裁的创意才能；“端午节”通过自制传统香袋让大家来感受中国传统节日的内涵，一个个承载着满满祝福的香包，散发着浓浓的香味，大家在感受着传统节日气氛的同时，也体会着团队间深深的情、满满的爱；“可爱的肉肉种植” 让每位参与的老师在交流学习多肉养殖经验之余，亲自体验多肉园艺的快乐，并且收获了自己亲手打造的“肉肉”。丰富的活动不仅让老师扩大了视野，更让学校的凝聚力不断攀升。
三、保教管理
（一）加强运动项目实践，推进重点项目落实
1、开展混班区域运动，丰富运动课程
我们仍将每周的周二、周五上午运动时间段定为混班区域活动，活动之初，我们先通过小教研活动商讨、制定详细的活动计划，调整活动区域的创设，使得教师与保育员都能在活动之前对整个活动有个具体的了解，明确自己在活动前需要做好哪些材料的准备工作。强调活动中观察指导的重点，也能互相配合好，做好活动中环节的相互配合。我们还结合户外混班区域运动开展了“通过创设合理有效的运动环境，激发幼儿户外混班区域活动中的主动性”的主题研讨，梳理活动中的注意要点，总结经验，提高活动的有效性，激发孩子的主动性。根据季节的气温变化，我们还调整了幼儿运动的时间表，入夏后将大班的运动时间调整为8:15进行。
2、调整运动计划，增强计划的有效性
另外，本学期还将室内外运动计划也提出了新的要求，从计划的撰写入手，由教研组长根据月计划设计活动内容，各班结合幼儿的运动能力制定详细的活动计划。以集体和分散相结合的活动形式安排运动环节，来丰富幼儿的运动课程。
（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动
1、教研形式的改革，提高教研活动的有效性
大教研和小教研是相互补充、相互促进的整体。我园的大、小教研是密切配合的，两者有着共同的目标。大教研中大家通过理论学习、实践观摩、发表感想为主，再通过小教研进行进一步的探讨和调整，使我园的户外区域混班运动在原有的基础上有了一定的提升。
2、定期召开级组长会议，发挥团队力量
这学期我们对年级组长也提出了更新、更高的要求，强调发挥级组长在团队中引领的作用，任何活动都要求组长想在前，寒假中，级组长都会在每个主题中所涵盖的具体教学活动、运动月目标制定出计划；会议中，大家还结合一些学期中多涉及的节日、纪念日等展开讨论，结合各年龄段的特点开展一些适宜的主题活动。组织开展了各年龄段的“三八妇女节”、“运动会”；中班的“世界水日”、大班的 “毕业典礼”等大活动。特别是结合世界读书日，我们精心策划了“快乐阅读”主题活动，让孩子们通过系列活动爱上阅读，学会阅读。“快乐阅读”主题活动于2017年4月13日正式启动！其系列之一——“图书置换”活动取得了非常好的成效，中、大班的孩子们在这次活动中尝试了许多的第一次，第一次与同伴分享自己喜爱的图书、第一次用自己的方法去跟同伴交换图书、第一次跟其他班级的小朋友有效互动，这么多的第一次让孩子们体验到了成功的喜悦！
每个活动的开展之初，大家一起根据活动目的将设想的内容进行一步步的分析，逐步调整，结合教研组老师的意见，制定出详尽的活动方案。在整个这些活动的过程中，无论是前期计划的周密性，还是教师后期工作的高效率，都反映了我们这个团队所具有的强烈的凝聚力。正是这份力量使得我们的活动得到了家长的一致好评。使家长了解了幼儿园，感受到我们幼儿园强大的师资力量及办学力量。老师们在家长面前的出色表现，受到了家长及社会的一致好评。也正是我们幼儿园这个团队的作用，使得活动开展的那么成功，感受到团队的力量同时，也让大家不再担忧以后接受一些新型活动的压力了。
3、实践研究，提高教师专业能力
个别化研修组本学期也进行了全新的尝试，从主题背景下幼儿个别化学习活动入手，继而针对个别化活动中科探区进行了专题研讨，各班教师针对科探区的活动记录作为案例分析，详细的介绍了区域的创设意图，材料的环境的创设以及幼儿的活动情况，也引起了许多老师的积极探讨。通过研讨我们达成了共识：丰富的物质材料是开展探索活动的重要条件，也是激发幼儿探索兴趣的首要前提。在科学探索动中，教师在活动过程中要十分注意引导幼儿进行实践与验证，它是幼儿通过自身的活动主动获取经验的过程，也是教师与幼儿共同归纳整理、提炼感性经验的过程。让幼儿通过实践操作，反复使用材料，用多种感官去感知，并表达真实的感受。活动中教师提供适应幼儿发展水平的材料，会吸引幼儿去探索，更能引起幼儿的兴趣和探究的欲望。有了上述的共识，我们的老师也正在努力实践的过程中。
（四）创建课程资源库
为了确保主题活动的素材点的运用，我们对学期中主题内容的资源进行了有规划的整理，以各个主题为单位，对照素材点收纳整理了集体教学活动，并初步的对活动计划中的一些环节进行了修改，使得活动的操作性增强，更贴近幼儿的实际能力。
在保证基础性课程的基础上，进行了以主题活动为主的选择性课程的初步尝试，中班以世界水日为契机开展了护水小卫士、爱水小画展、护水宣言签名版、
、节水标志等一系列活动，激发幼儿保护水资源的意识以及节约用水的习惯。通过制作宣传单、宣传画等活动，让家长也参与到主题活动中，亲子共同构建校园文化。还有“三八妇女节”、“运动会”、“阅读活动”等活动。
对课程计划开始初步的梳理与调整。在原有课程计划的基础上，我们正逐步的进行调整。如幼儿一日作息时间，对活动的时间段进行了调整，确保活动的有序开展。利用现有场地的条件下，合理的规划各年龄段的户外运动时间和场地，并在不同的时间段以分散和集体不同形式开展活动。接下来，我们将对计划进行更是深入的改进。
四、家庭社区
（一）家园互动、密切联系
我们通过家访、电话的形式与家长进行沟通，开展家长工作。发放告家长书是幼儿园与家长沟通的另一个有效措施。一方面可以使不经常来接送的父母更深入的了解幼儿园的情况，另一方面也使全园的家长能更清楚的知道近阶段需要配合的工作。如：开学初的各类收费告知书、春游征询单、暑假告家长书等。
1、家长委员会
本学期我们还坚持不懈地做好园内家长工作，重视家委会的桥梁作用发挥，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。确定家委会的职责，家委会成员在工作中积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好传递家长中的心声。为了更好地体现家长是幼儿园的主人，参与幼儿园的民主管理，我们按计划定期召开伙管会，让家委会参观了我们的食堂，听取了幼儿园膳食的来源渠道和制作。
2、家长会、家长专题讲座
通过召开家长会，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。从家长反馈表可以看出，家长对我们的活动都非常满意，也表示以后会一如既往地支持和配合。
我们还根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，并在“家长讲座”前，征求了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有：针对大班家长的《幼儿入小学准备》的家长讲座，并邀请适存小学的教导主任为家长介绍幼儿入小学的要求，得到了家长的欢迎和赞同。邀请了上海市沪申五官科医院特约医师张老师为家长开展《保护视力家庭讲座》的主题讲座，让家长在日常生活中如何正确区分近视和弱视、防控儿童视力过早过快下滑、儿童不同年龄段的正常视力及科学用眼注意事项等方面有所了解。
3、家长参与幼儿园活动
我们分小班、中班、大班年龄段组织开展了运动会，邀请家长来园和孩子齐参与，锻炼身体、增强体质，在比赛中，孩子们和家长真正感受到了集体的荣誉感，当自己班级的孩子和家长获胜时雀跃的声音此起彼伏。不仅如此，在游戏中家长和孩子的拼搏精神也同样令人感动。有的家庭虽然落后，但他们也毫不气馁，坚持到最后，这就是运动的精神，我们倡导活动的初衷之一。幼儿收获了他们的成功；家长收获了他们的童趣。
结合“三八妇女节”，分小班、中班、大班年龄段组织开展了“才艺秀”表演活动，为妈妈、奶奶、外婆们搭建表达表现自我的舞台。
大班家长与幼儿、老师共同参加了毕业典礼活动，家长也全程参与了前期的各项准备工作，积极参与幼儿的排练，一起朗诵、唱歌、跳舞，抒发对幼儿园、对老师的热爱、眷恋之情。
4、幼儿成长册
每个月一次的“幼儿成长册”是老师根据每个幼儿的发展状况，用照片、文字进行详细记录，让家长及时了解孩子在园情况，并反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。
（二）园社联动、拓展资源
本学期我园与社区街道、居委会联手共建，积极参加社区各项活动。
1、有效衔接工作
5月份我们带着大班孩子到社区里的北三小学去参观，观摩小学生升旗仪式、早操活动，而且还把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。
2、招生工作
通过与社区配合，做好2017年北四幼儿园招生宣传工作，幼儿园家庭与社区管理员带上“学校与街道、社区居委会沟通情况表”，对居委会工作人员就招生通告进行详细地解读，并请他们在4月14日下午16:00之后统一帮忙张贴，使这一项工作得以很好地落实。
3、开展社区早教的宣传
3月1日上午9:00，家庭与社区工作分管人员王星梅老师来到新泾四村居民活动室，参与新泾四村举办的“学雷锋——便民服务”活动，为小区中有需要的人员进行教育方面的答疑。在一个半小时的活动中，不时有四村的居民前来咨询，比如“孩子做任何事情都是慢慢吞吞的问题”、“孩子为什么吃了很多东西就是长不胖”、“孩子为什么只跟自己的妈妈亲近，不太喜欢和爸爸玩”……王老师都给予一一的解答，同时还把事先准备的印有“亲子游戏——手指操”、“幼儿入园前家长要准备些什么”的宣传单发放给家长，让他们能从环境适应、心理方面和自理能力三方面做准备，使孩子能更快的适应集体生活。
4、地铁2号线执勤
4月7日早晨大雨如注，但是我们幼儿园的党员与青年教师共五位志愿者无畏大风大雨，早早来到二号线淞虹路地铁站做地铁志愿者，找到了各自的岗位，开始了志愿者工作。把爱传播出去，传到所有需要的地方。
五、卫生保健
（一）注重日常保健保育，确保工作有序开展
对于日常幼儿的保健工作的要求丝毫没有松懈，同样一丝不苟的认真对待，保健老师每天早晨认真的对每一个孩子进行晨检；班级老师与保育员做好全日观察的工作，一旦有了情况，立即报告保健老师；通过各种形式做好教职工以及幼儿家长的卫生宣教工作。此外还有家长关心的营养与膳食工作，我们也不断完善食堂制度，竭尽全力，努力做好，彻底杜绝因为食堂卫生问题而引发的安全事故，同时也加强营养员的学习，让她们在幼儿饭菜的色香味上狠下功夫，做一个让孩子吃的满意，家长放心的食堂，我们还邀请伙委会成员参观幼儿园的食堂，向家长介绍6t食堂的概念，家长对此表示非常认可。我园新进的3名保育员经过两个学期的实际工作，基本已经能够胜任班级日常保育工作。保育员每天认真做好班级的消毒隔离工作，所有操作严格按照规范要求落实。重视保育员的思想学习，提高他们的服务意识。本学期我们有计划的坚持加强了对保育员的政治思想和业务的学习，定期召开工作会议，学习内容以《幼托机构卫生保健工作手册》《保育员一日工作流程》等为主，在学习的同时认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。（二）扎实做好基础工作，从容应对突发事件
本学期处于传染病高发季节，五月底的时候我园大一以及中一班，相继发生两例疱疹性咽峡炎以及一例手足口病，我园得知情况的第一时间，与疾控部门取得联系，在疾控部门的指导下，对以上两个班级进行了关班以及隔离消毒的措施。班级保育员在得到指示的第一时间，立即就对班级内所有的物品进行了全方位的彻底消毒。班级老师也是每日对未来园幼儿进行家访工作，了解幼儿在家的身体状况。我园也第一时间通过发放告家长书以及校园宣传栏等，让家长得知传染病的发病症状以及预防措施等知识。
六月上旬的时候，我园的一名大班保育员因个人原因，当天辞职，由于大班是毕业班级，事情比较多，任务比较重。我园第一时间与保育公司沟通，临时无法安排保育员过来接替工作，让我园自行解决三天的班级保育工作，我园立即采取应急预案，从其他两个大班抽调出保育员进行顶班工作，虽然她们有些还算是保育队伍中的新手，但是也都是认认真真的完成上级领导布置的任务。后期保育公司派来了顶班保育员，我园保健老师对顶班保育员进行了班级专项业务培训，同时平行班的另外两名保育员也是对其伸出了援手，帮助这名顶班保育员尽快投入到班级保育工作中去，由于大家的互帮互助，使得这次的大班毕业典礼顺利召开。
（三）加强保教沟通协调，初见保教合作方案我园保育员通过制定的《班级保教沟通表》，对于班级发生的教育教学以及日常保育问题能够与班级教师及时协调解决，更大程度提高了保教合作的有效性。同时我们将保育员一日工作流程与主配班教师职责进行对照，形成了基础版的保教合作方案，在接下来的工作中将不断予以完善。六、后勤保障 （一）规范幼儿园教育收费
我们严格按照规范收费的流程，在每次收费前先发放给家长收费告知书、征询家长是否缴费的意愿。接着回收告知书回执、统计需要缴费的幼儿名单。最后收费：由家长统一把钱打入银行卡或者交给幼儿园的出纳。
在招生工作中将幼儿园的收费制度告知新生家长，请家长协助办理银行卡，方便来园后收费工作的规范性。（二）规范操作，把好财产关
把好财产关，入帐、报废物品及时处理，园内的财产帐帐相符、帐物相符、帐实相符。妥善保管好园内固定资产物品，做好固定资产清盘报表工作。财产保管员能认真执行财产保管制度，对物品的买入、领用进行规范的登记。及时完成各项采购任务。对园内的贵重财产妥善保管，做好报修设备、物品等的维修工作，确保幼儿园正常的工作秩序。
（三）主动配合，保障工作有序开展事务老师在幼儿园的工作中起到了很好的后勤保障作用，学期初，根据领导的要求为教职工配齐了所需的操作用品及办公用品，确保学期各项工作按计划开展。针对幼儿园安全方面存在的一些欠缺进行了调整，事务老师制作了《食堂水、电、煤使用记录表》《紫外线灯使用记录》等表格，更加凸显了对安全工作的重视度。幼儿园的纱窗损坏严重，还有部分区域没有安装纱窗，由于我园绿化面积大，蚊虫也就相对较多，虽然采取了每周喷洒药水的措施，让仍无法避免蚊虫的滋扰，为此我们花费了较大的经费对所有损坏的纱窗进行维修、更新，对于缺失的区域予以加装，事务老师事先检查了所有教室的纱窗，并做好数据统计，确保安装程序顺利。七、获得成绩经过一学期的共同努力，我们也取得了很多可喜的成绩。幼儿园在“金凤呈祥，春满长宁”第二十八届长宁区“三八”姐妹运动会中荣获第二名幼儿园命名为2016年度上海市长宁区平安单位咸荣静老师在教育科研“长教杯”教育论文评选中荣获二等奖夏艳、蒋春炜、王召君老师分别在教育科研“希望杯”教育论文评选中荣获二等奖、三等奖两名大班幼儿荣获青少年科学幻想画三等奖 以上的这些成绩只是我们取得的成绩中的一部分，而这些成绩也是我们所有的教职工共同努力的结果，相信在所有人相互协作、互相支持下，我园的发展会更好，也会取得更多的成绩。 北新泾第四幼儿园
2017年6月
2017-08-30