为了帮助我园大班幼儿实现从幼儿园到小学两个不同教育阶段的平稳过渡，让孩子们有能力、有自信、健康快乐地适应小学阶段的生活，我们海贝尔幼儿园与真光小学开展了互动合作式的幼小衔接活动方案探究。
2017年3月31日上午，海贝尔幼儿园大班级组的三位老师在王园长的带领下来到了真光小学，教导主任杨老师热情地接待了我们。真光小学的王校长就我们设计的“学做小学生，快乐进校园”活动方案内容给予了肯定，也根据他们小学的工作安排提出了修改的建议。
那么如何让幼儿愉快地进入小学呢？王校长着重讲述了家长的重要性、关键性，希望家长在孩子幼小衔接的工作中起到至关重要的作用，通过正面积极的引导，培养幼儿对小学生活的热爱和向往；通过适时放手，培养幼儿良好的学习习惯和生活自理能力；端正对人才培养的观念，重视知识吸取的同时，更要重视培养幼儿良好的非智力品质。
在今天的讨论中，我们幼儿园老师与小学的老师开展了积极的互动，双方从大班孩子发展需求的角度出发，商议、拟定了活动内容、日期与基本流程，相信通过幼小双方的共同努力，我们的孩子通过“学做小学生，快乐进校园”系列活动，在亲身体验小学课程的过程中更会受益匪浅！
2017/4/24