2016年4月8日下午，原上海市教育科学研究院副院长顾泠沅老师来到我校，为我校全体教工上了一堂生动的专业指导课。 顾泠沅老师首先说明自己不是教师之外的研究者，而是作为教师行列的局内人，到我校是谈谈亲身经历的改革行动中的感知与体悟。几句话一下拉近了和教工的距离，让我们感觉他不是一个高高在上的指导者，而是一个和我们探讨课堂教学问题的同行。然后顾老师从“教师教育中的行动学习范式”、“课堂改革凸显为学而教本质”、“教师指导者的工作备受关注”三方面和我们分享了他所研究的一些案例和数据，从而引发我们对于课堂教学中问题的思考。其中“为学而教”的模型的分析让我们切切实实感受到课堂的变化，使得“以学生学习为中心——鼓励学生自己学（起点），教会学生如何学（要害），今后不教也能学（目标）。”这一观念得以真正实现。
“教育就是明白之人使人明白，做教师似乎没有比这一点更高深的道理。”顾老师的这句对于教师这一职业的解释让我们这些一线教师们受益匪浅，同时也激励我们更好地反思我们的课堂教学，将“以学定教”这一理念落实于行动。
2016-11-05