9月开学起，“部编本”教材走进了一年级小学生的课堂。对于语文教材的显著革新，对于语文教师来说，不管是传统篇目的增加，还是传统语文教学方式的改变，都是一项挑战。9月28日，黄浦区教育学院以“走进一年级部编教材”为主题开展了全区的教研活动。活动还邀请到徐汇区教育进修学院的闵晓立老师参加，会议由区教研员吴佩珍主持。
   首先是研究课的展示，海华小学的蔡琦玲老师为大家带来一节的拼音课——《i u ü y w》的第二课时。课上，蔡老师关注学生已有的基础，借助情境图的创设，通过儿歌的演绎，教学生能正确认读声母y、w，再结合生动的故事情境，让学生认读整体认读音节yi、wu、yu。整堂课，蔡老师通过有趣的游戏，使学生在活泼的氛围里学习了声母和整体认读音节。
   课后，吴佩珍老师予以点评。她对蔡老师在教学中，把拼音与学生生活建立联系的教学予以肯定，并进一步强调统编教材中汉语拼音的教学重点：充分运用每课中整合的情境图，帮助学生借助形象的事物建立字母音与形的联系，又以学生所认识的汉字来巩固拼音，课堂扎实有实效。同时希望一年级的教学设计要增强学习的趣味性，课堂更要注重调动小朋友的积极性。
   评课之后，闵晓立老师以《i u ü》为例，对汉语拼音教学工作做出指导，又对《一年级语文配套练习的编写意图和使用》进行了解读：从配套练习的编写意图到内容及使用方法进行了一一阐述，使老师们明确了这本辅助练习的意义，即在重视积累的同时，强化运用，体现语文学习的综合性和实践性。
   本次教研活动，老师们清楚了解了一年级统编教材拼音教学的具体要求，加强了意识，学习到拼音教学的具体方法，给予老师们实实在在的帮助。
2017-09-29