4月7日下午，曹光彪小学举行了以“让好习惯助力学生良好品格养成”为主题的的德育论坛。论坛以主题发言和微论坛的形式与大家分享教师在学生行为规范教育中的点滴经验与体会。
   论坛活动由德育主任张蓓主持。主题发言中，模范班主任张磊老师讲述了运用教育学、心理学的原理，协同各方教育资源，对班级特殊学生提供适切的帮助和及时的引导，有助于疏导心理、矫正行为。侯小晶老师告诉大家要关注班级小众群体的个性发展，采取针对性的辅导和正向性的引导，让交往之泉浇灌友谊之花。任课老师王志敏将特别的爱给特别的学生，可见满足特殊学生情感的需求，会对学生性格的养成、生活的幸福带来帮助。上海市班主任工作室带头人蒋雯琼老师点评时表示，三位老师摆事实、说道理，谈思考、讲做法，反映了她们对教师职业的敬畏，对每个学生的深爱，以及用科学的精神促进了自身专业的再发展。
   微论坛活动中，就行为习惯养成教育，四位班主任老师与大家分享了工作中一些因势利导的好做法。有的利用环境育人，在学校摘星阁里培养学生良好的阅读习惯，做一个文明的小读者。有的让学生在参与午间劳动的过程中，学习劳动方法，掌握劳动技能，养成劳动习惯。有的在实际工作中不断地自我调适和反思，站在学生的角度思考问题，用心与学生交流。还有的根据学生特点，结合小思徽章的评价功能设计活动，促进学生行为习惯的养成。不同班级的不同教育方法却带给大家教育认同，那就是要寻找适合每个孩子的教育。
   最后，主持人倡议，作为学生行为习惯的引导者，教师要把学生行为习惯的养成教育作为德育教育的切入点，以《小学生守则》为主要内容，从平时抓起，从小事抓起，从现在做起，让好习惯助力于学生的良好品格培育。
2017-04-12