近日，华理附小为了积极推进校“十三五”重点课题《小学生提问能力系统培育的实证研究》课题，特邀请宝山区教育学院特级教师、上海市问题化学习研究所王天蓉老师及其团队来校共同为全校教师举行了一场专题培训。
本次培训分为两个部分。第一部分是理论阐述部分，主讲人是《问题化学习的十四年》的作者王天蓉老师。她从什么是问题化学习、如何从问题化教转为问题化学等几方面系统阐述了有关问题化学习的实践及理论。王老师的报告语言生动、逻辑缜密、内容充实，而且能够结合个人研究和家庭教育实践进行阐述。报告中，王老师提出了不少独到的见解和观点，如“让自己有问题，才会有自己的梦想”、“是孩子，他更新了我们对世界的感觉”、“是问题，他更新了我们对世界的发现”等，让参培人员印象深刻。
培训的第二部分，分别由王老师与问题化学习研究团队的骨干成员王达、顾稚冶两位老师共同组织体验式培训。本校参培教师根据各自的抽签结果组成若干学习小组，另有部分教师则担任了现场观察员。体验式培训环节，分别由三位老师穿插主讲，培训内容以沪教版语文三下《金色的海滩上》为例。参培教师在轻松、愉悦的学习氛围中现场体验了一回小学生。
整个培训持续两小时。教师们通过角色互换，加深了对问题化学习的认知，而且在体验学生的过程中，掌握了多种质疑发问的方法。本次实务培训，对学校课题的深入推进，起到了很好的促进作用。
（责编：徐忠；责审：陈曦）
2017-10-09