江萍美术名教师工作室是一个美术课堂教学实践与研究的平台，我们以研究课堂教学的方式相互交流、探究，共同提高，有效地促进了教师专业成长，提高了教师的教育教学能力和整体教学水平，前一周，工作室采用个人说课、分组磨课、集体讨论交流、导师反复具体指导等方式重点打磨了两节课。日前，江萍名教师工作室、上海市艺术名师基地、创意美术课程项目培训班全体成员，一起来到了民办打一外国语小学。观摩研讨小学美术课堂教学和幼儿园美术特色课。学员们有幸请到了黄浦区美术教研员陈路作为指导专家。
打一小学王巍老师执教的是三年级美术活动《春天的脚步》。这个活动中以学生已有的古诗经验和绘画技能为基础，将教学过程设计为“春天的古诗知多少”“古诗中春天的景物知多少”“古诗中春天的色彩知多少”“如何画出古诗中的美景”四个环节，让学生在欣赏感受故事的基础上，运用水粉颜料和棉签相结合的绘画方式创作一幅春天的诗配画。这节课将古诗与绘画自然融合，创设了一种充满中国特色的唯美的课堂环境，让孩子沉溺其中，焕发出极高的创作热情和不同以往的艺术表现潜能，学生作品充满个性又充满美感。
控江幼儿园陆佩青老师执教中班美术《春暖花开》。活动根据孩子的年龄特点和实际水平确定目标，运用孩子喜欢、感兴趣的材料超轻粘土，通过搓圆、压扁、压边等方法，表现春天花朵的特征，感受春天百花齐放的美丽。
　　最后陈路老师、江萍老师做了精彩点评，一致认为两堂美术课的教学目标清晰、教学设计新颖，让学生在有趣的情景中获得丰富的体验。王巍老师充满创意的欣赏性美术活动将美术与中国传统文化结合，可以有效促进学生综合艺术修养的提高，给大家带来新的视角，拓展了教学思维，促进了教师的课堂教学能力的发展。
2017-04-07