作文教学一直是语文教学的重要组成部分，同时也是教学中的一个难点。我校语文教研组结合学校的“摇篮”文化和“为了每一个孩子的终生发展奠基”的办学理念，寻找让孩子爱上作文的方法，提高孩子的作文水平，于2016年9月7日上午特邀特级教师徐永森老师来校对老师们进行面对面的指导。
徐老师首先在三年级上了一堂作文课《我受到xx表扬》，徐老师采用聊天的方法，拉近了师生的距离，活跃了课堂气氛。教学时徐老师请学生们自由讨论选材，引导学生展开想象，创编故事，让孩子们把自己想到的说出来，再自行修改。课堂中徐老师举了“考试得第一名受老师表扬”、“下雨前收衣服受表扬”、“坚持做值日生受到表扬”这些鲜活的范文，教受了学生写好这篇作文的方法。整堂课，孩子们都在一种非常宽松的环境中自我修改，自我拓展。徐老师也一直从孩子们的发言中，作品中捕捉教学的生成点，孩子们的思维打开了，脸上绽放出自信的笑容。
课后，徐老师与教师们交流互动，就这节作文教学课提出自己所思考的、所困惑的，所领悟到的。徐老师认为课堂是学生的，不应该让学生跟着老师的思维走；教师一定要善于从学生身上捕捉教学生成点；徐老师教作文的精彩之处在于，他能打开学生构思的大门，一个题目可以介绍20中构思方法，让小学生“对号入座”“触类旁通”“启迪心智”。有了题材，有了构思，何愁写不出作文。徐老师的这次专题讲座，让我校的语文老师受益匪浅。
会后，老师们纷纷表示这次活动开展得及时有效，解除了自己在作文教学中的困惑。
2016/9/12