近日，杨家桥幼儿园的区级一般课题——《幼儿园指导外来务工人员家庭开展幼儿安全教育的实践研究》顺利结题。该课题历经了2年的时间，从衣、食、住、行、游戏五方面，具有很强的教育意义。
现场请来了普陀区学前科课题组负责人邱晓云老师，徐汇区教育学院学前科科研员李琳老师，华东师范大学学前教育系潘琼老师和上海市教科院普教所学前教育研究室的阎岩老师。
活动以沈丽敏园长的课题结题报告为开场，沈园长从课题研究的背景与价值、概念界定、文献综述、研究目标、研究方法、研究内容、研究步骤、研究结果与分析多个维度对课题进行了系统化、全面化的诠释。之后的数字故事向大家展示了从2015年3月的准备阶段到2015年9月的实践阶段到2017年2月的总结阶段。时间轴的顺移带全场的所有人回顾了课题过程中的点点滴滴。随后的成果展示环节更是将活动推向了高潮，大班的幼儿带来了朗朗上口的安全儿歌串烧，两场亲子情景剧让大家身临其境，若有所思。两位家长代表的发言让我们感受到了课题的开展让她们的教育理念产生了质的变化，同时也让她们的教育方法更科学有效。
活动将课题的精华都浓缩在了这两个多小时里，在座的专家给予了充分的肯定，一致同意《幼儿园指导外来务工人员家庭开展幼儿安全教育的实践研究》顺利结题。徐汇区教育学院学前科研员阎岩老师表示，课题的选择非常有价值、有意义、接地气。与幼儿园的服务对象相吻合，研究的问题是非常真实的问题。且运用了科研的方法来解决这些问题，方法运用比较合理。华东师范大学学前教育系李琳老师也对课题做了专业点评，指出该课题有两大突出特色，第一是选题的意义上。课题是关注外来务工的群体，他们是弱势群体，他们的儿童也是弱势儿童。上海在保障外来务工人员的孩子上是做得非常好的。另外我也感觉在做得过程中是非常困难的，在召集和沟通的过程中是有难度的。第二，这个课题选点事是安全教育，安全教育不仅仅是对外来务工人员这个群体是非常重要的，对儿童也是非常重要的。
确实，安全教育的意义深远，杨家桥儿园的课题——《幼儿园指导外来务工人员家庭开展幼儿安全教育的实践研究》通过幼儿园老师、小朋友、家长的参与，取得了许多收获也带了更多的思考，相信这些经历会激励他们在科研之路上越走越好。
2017/7/3