这里，正在举行一场别开生面的“时装秀”，你看每一个“模特”在设计师的即兴灵感下，在“缝纫工”们的共同努力下闪亮登场了。
    这里，正在进行《品葡萄干》的游戏，老师们正津津有味地品尝着一颗颗葡萄干，分享着感悟。
    这里，其实正在进行的是第二教育署三校联合体（万祥学校、大团中学和三墩学校）的校际培训活动。2016年11月9日,我们有幸邀请到了上海市中小学健康教育委员会袁胜芳秘书长为老师们作心理辅导讲座。
    本次培训活动在《时装秀》和《品》两个游戏中拉开帷幕，这个与众不同的开场，一下子激发了在座校长和老师们的兴趣，大家集思广益，积极参与团队活动。由此让我们从中感悟到了教师要有激情,要乐于参加各种团体活动，教师对教学的兴趣,能激发学生的学习兴趣。同时也让老师们懂得要激发学生的学习兴趣，必须要了解每一个学生，关注每一个学生。
    接着袁老师结合一个个鲜活的具体的案例分享了各国优秀教师的感悟：如通过新学年第一天能够叫出学生的名字，体现真正对学生的爱；用真诚的赞美给学生带来足够的信心和勇气；学会倾听学生的声音；别把孩子的特点当缺点，最大限度地调动他们的积极性，激发其巨大的潜能，让每个学生都闪烁着个性的光芒；尽量挖掘学生身上的优点，让“优点单”记录着每一位学生的优点，鼓励他们树立信心，并给以肯定；教师要懂得尊重学生，相信他们一定会成为一个自信而有用的人；宽容地对待每一个学生，让每一个学生都能感受到进步的快乐；教师对学生微笑，学生也会微笑着面对生活；让每个学生都成为你的“最爱”等等。同时袁老师希望大家做一名“阳光”教师；要有自己的精神空间；要有一种奉献精神；要信守承诺；要与学生一起阅读；要注意仪表美等，以教师的人格魅力，来激发学生学习热情。
    袁老师最后还告诉我们，教师要具备几项能力来激发学生的学习兴趣。如幽默是一种魅力，幽默能化解矛盾，能拉近师生间的心理距离，加深学生的印象，又达到寓教于乐的境界。教师应该成为一名演说家；努力使自己成为一名研究型的教师。同时具备信息素养，创新素养，跨学科素养，媒体素养，社会参与和贡献素养，自我管理素养等六大素养。
    袁老师以她的博学、专业、睿智给大家进行了一次生动的心理辅导培训，既有理论的阐述，也有鲜活的案例，更有方法的指导，从教育学、心理学、管理学等诸多方面让我们分享了她的智慧，同时也引发我们深深地思考。作为一名教师，如何激发学生的学习兴趣，让他们体验成长的快乐，真的是功夫在诗外啊。
2016-11-11