日前，普陀区回民小学举行了“合研 对标 感悟 融合——基于学生学习专注力培育的阅读与表达”的语文研修成果展示交流活动。活动中，学校四五年级联合教研组向大家汇报了本学期围绕“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学理念，在认真学习《上海市小学语文学科教学基本要求(试验本)》的基础上，将“阅读”、“表达”的市级目标与年册目标、单元目标与课文目标进行了一一对应，梳理出了这两个年级的“阅读”、“表达”教学目标一览表，并聚焦学生阅读学习的薄弱点，以情景交融的课文为突破口，分别以《一枝白玫瑰》和《月光曲》为教学实践落脚点，开展了主题研修的过程，和全校教师分享了他们教学实践的精彩片段以及不同角度的研修心得。
满满一个半小时的汇报，既让老师们看到了研修过程中执教老师吃透文本，研究课标，把准目标，精心设计好每一个教学环节，提升学生学力的教学效果；同时也让大家感受到了通过团队合作，为集众人之智，取他人之长，补自己之短，促进教师的专业能力不断发展，提升教学效益提供了不竭动力。最后，区教育学院教研室颜欣玮老师对本次活动进行了点评，对研修活动的高效、教学能手的涌现、研修主题的把握给予了充分的肯定，希望学校语文团队继续聚焦学科细节，不断提升教师和学生的语文素养。
2017/11/28