又到齐聚一堂时，早春的新意与微冷为大家的纷至沓来平添一份热切，孩子们可喜的进步化为家长们窝心的谈资，照例为今天的家委会暖场。
作为“大家长”，孙园长在会议伊始也向家长们如数家珍地介绍了几年来幼儿园的悄然变化：大到幼儿园校园文化的创建、两个园所设施及环境的不断变化、青年教师们从带班流利到参与幼儿园管理与教科研工作；小到班级环境中一个角、一面墙的“日新月异”、孩子们们从懵懂到乐于关心别人、从胆小羞怯到开朗自信……听了孙园长的介绍，家长们感到：这些悄然变化凝聚了幼儿园教职工们的共同努力和家长对幼儿园工作的理解、支持与建议，是家园共育的累累硕果。
看家长们听得带劲儿，孙园长娓娓道来之中向家长们再次递出橄榄枝——号召大家积极响应本学期的美育节、六一节目汇演、大班毕业典礼、幼儿建构能力测评，希望家长们多参与、多陪伴，不仅能和孩子一起共度快乐时光，更能每次都有不同体会与心得能在自己的家庭教育中留下成长的足迹，更能不吝分享，让班级其他家长受益。家长们有的奋笔疾书，生怕漏记哪个和孩子互动的好机会，有的两两讨论，猜测起了各项活动的形式，更有家长向孙园长建议起了家长参与“六一”节目的事宜——当然，此是后话。
说起本学期在中大班实践的舞蹈体验课程以及运动课程，孙园长语重心长：变化与挑战是孩子成长的契机，大家要用积极的态度引导孩子去投入、体验，去各种“舞台”上展示自己，才能在未来有自信和对于变换的适应性——这也是我们积极筹划幼儿园各项活动、为孩子搭建各种“舞台”的出发点与归处。
这些年来，家委会家长们在参与幼儿园管理的工作中有了不少心得与经验，更是在幼儿园的各项工作中涌现许多“锦囊妙计”，为了让大家“百尺竿头更进一步”，在本次家委会中我们还增设了“植树节”活动小型讨论会，希望能借由和家长的互动，展现更多家长参与园活动的形式。
当负责老师介绍完活动流程，提问“在活动各个阶段家长们可以参与哪些工作？”的话音刚落，“可以和孩子一起收集种植的蔬菜，比如菜籽、菜苗”
“还可以从家里带来各种小铲子、浇水壶”、“可以准备一些植树节的知识，让孩子知道树木、植物有什么用？”、“还可以带上纸杯、纸盘、一次性筷子，告诉孩子这些都是树木做的，我们要节约资源，爱护绿化。”的建议之声已然此起彼伏，家长们的“主人翁”范儿也让孙园长和活动负责老师听在耳、乐在新。这次小小的讨论会也成了家委会家长们的“舞台”试练。为了继续鼓励家长们在教育理念上更进一步，孙园长更为大家支招——“大家从现在开始就可以逐渐引导孩子：带着孩子到花园去种种植物、告诉孩子植物给我们生活带来的好处、培养孩子持续照顾植物的情感，这才是活动中的教育契机。”
家园携手的活动、家长们在讨论会中的集思广益以及家园互通的点点滴滴都是一个“成长舞台”。在“白天鹅+”的家园工作模式实践中，童心成长不亦乐乎？家园相助不亦说乎？
2017/3/7