5月22日，我校赵萍老师开了课题为《15.2（3）直角坐标平面内点的运动》的教学研讨课。围绕研修主题“培养数学素养，构建活力课堂”，整个课程设计了三个主题，三个活动。借助前一节课的内容，通过作图、拼接，进行小组活动，引导学生探究关于y轴对称的点的坐标特征；利用类比，组织学生自主探究关于x轴、关于原点对称的点的坐标特征，培养学生尝试用化归的思想方法研究数学问题；设计游戏，通过学生自己利用对称关系，自行设计点、设计的图形，在落实知识点的同时激发学生的学习兴趣，构建具有活力的、温暖的课堂。
上海市正高级教师、数学特级教师胡军老师对这节研讨课进行了精彩地点评，胡老师结合《指向核心素养的数学课堂教学》微讲座，全面阐述了核心素养提出的时代背景，并清晰地解读了数学核心素养的内涵，以及数学课堂培育数学核心素养的基本路径和方法，由此回归到“什么是一堂好的数学课”的深度思考，使我们受益匪浅。
我们牢记：把数学教好是落实核心素养的关键；构建有活力、有温度的课堂是培育数学素养的追求和愿景。
2017-05-27