2016年11月22日上午，我们中班教研组向全园展示了民俗童谣《老鼠坐上火箭炮》的活动,本学期在大教研目标的引领下，激发幼儿对民俗文化的兴趣，我们教研组选取了童谣作为一个载体，童谣是我国传统文化中的精髓，它以口耳相传的方式记述着民间流传的经典文化，篇幅短小，琅琅上口，语言生动，结构简单，富有情趣和韵律美，十分符合幼儿的年龄特点。传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到知识。 教研初期，我们级组对中班年龄段教学活动童谣素材进行了选择，通过在活动前开展选择童谣的研讨、经过教学活动的验证，分析童谣素材的适宜性，选择适合我们中班年龄段的童谣《老鼠坐上火箭炮》，这是一个民间童谣，广泛流传。同时，级组的老师想起了儿时爸爸妈妈给她们折过的布老鼠，这也是一个经典又有趣的传统元素，于是我们就把布老鼠也融入了活动设计中。
民间童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式实现的。我们可以通过童谣的游戏化、情景化和生活化激发幼儿的学习兴趣。
经过一研二研中的环节调整，再到三研的活动展示，从现场幼儿的表现中，我们可以发现活动真正的围绕着目标在进行，孩子在比比说说中感受了大与小强与弱不是固定不变的，在玩玩演演中飞出小老鼠，体会了童谣中有趣的情节与幽默感。
浓郁民族艺术氛围的内容和形式,随着教育所渗透给孩子的民族精神,在他们未来成长的道路上潜移默化地发挥作用。
2016-12-05