普陀幼儿园根据工作计划与要求，进行了角色游戏质量监控。整个监控工作在课程保教领导小组及全体教师的积极参与下，按时完成。近日，幼儿园就游戏监控对教师进行了全体反馈，并进行了专业点拨。教师们在会中认真记录，认识了不足并及时反思，会议收效甚好。
保教负责人从总体优势，问题与不足，改进建议，进一步思考这几方面为老师进行了梳理。总体来说，优势是教师们重视日常游戏的常态化，对游戏质量监控较为重视。幼儿游戏的开放性、自主性较以往明显增强。老师们重视在游戏的分享交流，并利用材料、照片、视频等方式进行游戏的精彩回顾，交流氛围较民主，互动性较强。对于低结构材料提供和幼儿游戏自主创造的引导意识逐渐增强。建议教师要注重这么几点，一是关注幼儿游戏水平整体提高。二是多收集个性化的低结构材料。三是坚持幼儿自主自愿自发的游戏行为，学会欣赏，解读幼儿的游戏创造性。四是游戏分享依然要坚持开放。
通过游戏质量分析反馈，全园教师进一步加强对幼儿游戏课程改革与发展的认识与理解，对什么是幼儿真正的游戏在内涵的把握和实施课程的要点上进一步形成共识。希望教师能加强游戏课程的实践研究，增强观察与识别能力，增强欣赏幼儿自主游戏的意识和行为，让幼儿在游戏中快乐体验，获得身心健康发展。
2016/12/6