2016年9月21日，在南洋中学植善堂，全区初高中共五个年级的英语教师济济一堂，聆听教育部基础教育课程教材专家、上海外国语大学英语学院院长梅德明教授关于“基于核心素养发展的英语学科课程改革—课程目标演进的价值取向”的专题讲座，在两个小时的时间里，梅教授以其丰厚的学养、先进的理念和开阔的视野为在座两百多位英语教师带来了精彩纷呈的讲座。
梅教授从学生发展核心素养体系构建的背景谈起，呈现了包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新在内的六大素养及十八个基本要点。他运用大量生动的材料讲述了在当下现代技术变革日新月异、智能化时代到来的背景之下，我国基础教育课程改革正经历着从“双基”到“三维”，从“三维”到“素养”的发展历程，经历从“育知”到“育智”到“育人”。梅教授一开始就向大家提出了两个核心问题：我们应该培养怎样的人？我们如何培养这样的人？通过对课程改革的回顾，展示了基于科技变革整个教育界的改变，提出了我国基于“核心素养”的基础教育英语课程改革的总目标是培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的人。而英语学科核心素养则包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面的内容，涵盖知识与技能，过程与方法，情感态度价值观教育。
梅教授的讲座涵盖了从古到今，从《易经》中“关乎人文以化成天下” 到互联网+时代培养全面发展的人，形成必备品格与关键能力。不仅为我们展示了世界两大教育理念及理论体系和国内外对于人才培养的标准，也切实地提出了对当代教师顺势而为的要求。在讲座中，梅教授不仅介绍先进深刻的理念，更有基于核心素养发展的英语学科课程改革的实践内容，通过对于阅读教学深入浅出地分析以及关于教学多元化评价的具体指导，使在座教师感受到了课程改革和发展学生核心素养的新视界，教师们纷纷表示获益匪浅，能够在平时只顾埋头教书之余，了解日新月异的世界，也学到了要用开放的心态，不断学习，不断更新自己的教学理念，从而提高自身的专业素养。
（责编：刘烨；摄影：瞿峰；责审：邵丹）
2016-09-24