2017年4月21日13：00，上海市曹杨职业技术学校四号楼三楼高朋满座，普陀区真如地区基础教育协同发展联合体中小学生职业生涯教育启动仪式在此隆重举行。各方来宾共同见证这一历史时刻，区中小学生职业生涯教育通过详实调研，机制设计具有前瞻性、可复制性，试点意义重大。
出席仪式的有来自教育党工委、教育局、街镇、有关学校等各方面的领导和嘉宾，他们是普陀区教育党工委书记吴凌昱、真如镇街道党工委副书记朱春洪、普陀区教育局副局长唐晓燕、真如镇街道事业办科长荐志伟、普陀区教育局职成教科科长顾明辉；来自四所试点单位的领导有：上海市曹杨职业技术学校校长徐寅伟、上海市曹杨职业技术学校党总支书记殷时余、上海市桐柏高级中学校长纪长有、上海信息技术学校副校长周健、上海市真如中学校长吴长江；来自真如教育联合体所属学校的领导：明翔学校、铜川学校、社区学校、真北中学、上师大二实验、教育学院附中、玉华中学、真如文英、真如三小、树德小学、真光小学、金洲小学等，以及华东师范大学职成教研究所张琰，上海华体西可体育发展有限公司软件开发部负责人舒清雷等。
有“前瞻”眼光的职业生涯教育设计
启动仪式由真如教育联合体主任吴长江主持。他首先介绍了此次学生职业生涯教育在真如教育联合体试点的背景和意义。为了贯彻落实上海市普陀区教育改革和发展“十三五”规划，通过教育联合体平台以试点建机制，为建立普陀中小学生职业生涯教育机制做出初步探索，适应时代发展的要求，为每一位学生的终身发展提供支撑。
作为中小学生职业生涯教育试点工作组长，普陀区职业教育联盟教学与实训协调中心主任、曹杨职校校长徐寅伟重点对2017年试点工作项目进行介绍。以“遇见未来的自己”为主题，此次试点遵循“体验职业、发现自己、启迪未来”的宗旨，以真如教育联合体下属学校为试点，整合区域内不同类型的学校、中心、公司等资源，建立中小学生职业生涯教育线上学习、线下跨校实地体验课程，形成第三方质量评价，提供学生职业启蒙系统性的支持，颁发普陀大学堂《职业学堂》电子证书，为建立普陀区中小学生职业生涯教育机制的目标作出初步探索。试点体验资源分为工程技术类、艺术创意类、旅游服务类、项目管理类、创新创意类五个方面，体验项目包括天马创客、木艺dt制作等13个，每个课程设计三个模块，分别对应小学生、初中生、高中生，课程资源在新建立的普陀大学堂《职业学堂》app平台上开放。4月21日曹杨职校、上海信息技术学校、真如中学、桐柏中学四所学校第一次先行先试，探索经验、起到了榜样示范作用。
仪式上，普陀区教育局副局长唐晓燕亲自为此次启动仪式现场开通普陀大学堂中的《职业学堂》app。据悉，实地体验课程报名系统中，课程提供单位将把课程开展的时间、地点、师资、内容等相关资讯发布到app，学校将通过点对点名额分配或按时间优先抢课的方式开展报名；学生个体则可以通过平台直接选课报名，在通过选课审核后，确认报名成功即可。
真如镇街道党工委副书记朱春洪表示，非常高兴看到此次试点工作的启动，这标志着真如教育联合体在合作发展方面走出了重要的一步，标志着区域中小学生职业生涯教育工作取得了资源整合的突破和机制建设的突破。区域的跨越式发展离不开教育支持，真如地区历史悠久、文化底蕴深厚，重视教育发展既是历史传承又是时代发展需要。另外她对曹杨职校长期以来弘扬志愿精神,充分发挥学校资源，结合烹饪等专业特色大力开展社区服务、投身社区建设的举动表示赞赏，认为社教结合好、社会传承广泛，非常感谢曹职的支持。同时也希望各校继续努力，继续办人民满意的教育，做真如发展的重要参与者。
普陀区教育党工委书记吴凌昱发表讲话强调，整合资源、协作共赢是教育发展的趋势之一，此次试点顺应了教育改革的要求、民生的需求，体现了教育工作者的勇气，体现了教育优先发展的战略地位。“十三五”以来，普陀区全面推进普陀特色教育综合改革实验区建设，区内拥有10个街道镇教育联合体，今天真如教育联合体开展学生职业生涯教育试点，通过整合区内不同类型资源，建立普陀大学堂《职业学堂》选修平台，开展区属中小学生职业生涯教育，创新了教育模式，是一个很好的案例。同时她期待试点工作精心组织，及时发现和协调问题，确保开局成功，在此基础上进一步扩大试点范围，增加实地体验资源提供单位，建设职业生涯课程中心，满足学生需求，得到家长认同，让老百姓有更多获得感。2018年争取进一步扩大到至少二个教育联合体试点，其他九个教育联合体要积极支持，积极配合区教育局做好这项工作，怀着更高的使命感和责任感，线上线下、校内校外、体制内外一起努力，共同促进学生发展、促进课程建设，落地落实此次兼具前瞻性和可复制性的职业生涯教育机制建设，为实现建设教育强区的发展目标作出贡献。
能“复制”的职业生涯教育探索
启动仪式后，在曹职校长徐寅伟、党总支书记殷时余陪同下，吴凌昱书记等一行先后实地参观指导了上海市曹杨职业技术学校职业体验项目、上海市信息技术学校职业体验项目，包括会展搭建、西式点心制作、萌趣巧克力乐园、中式点心制作、奇妙汽车世界、动漫设计与制作、工业机器人仿真、食品安全检测、首饰手工制作、电子产品装接共11个项目。
21日的第一次试运行安排了二个高中学校、一个中职学校，各为半天3学时，其中桐柏高级中学120人到曹杨职校体验、真如中学100人到上海信息技术学校体验，曹杨职校30人到真如中学体验。上半年还将安排一天初中学生、一天小学生参加体验，各为一天6学时。下半年并将逐步扩大试点学校范围，2017年度试运行预计达到1500人次。今后几年将逐步扩大教育联合体范围，吸引更多学校和学生参与。
组织体验的学校分别在校内布置了美观简洁的项目介绍、活动流程等导视广告板。各个项目通过创设工作情境、营造专业氛围的方式，激发活动参与者对职业的憧憬和热爱，同时采用体验式教学，配以专业教师的专门指导、多名学生助教的及时辅导，让活动体验极具针对性和实效性，引导同学们迅速提高职业认知。参与项目体验的同学们十分踊跃，在老师带领下着实享受了一把最前沿最时尚的职业项目，有的体验了展台现场搭建，有的在汽车虚拟世界遨游，有的制作出精致的中西点心、银戒指等小物件……
看到同学们化身为一个个“能工巧匠”专注体验、忘我学习，领导们都深感欣慰。吴书记表示：“每一个课程都是学校倾力打造出来的精品课，既有职业乐趣又开阔了中小学生的眼界，非常精彩！我们要把这个试点做好办强，让这一可复制的教育案例得到更广泛的认同和支持。我们要继续创新育人模式，从学生未来发展着手，让更多学生享受到优质的教育资源。”现场吴书记亲切地和同学们沟通着体验感受，询问在技能掌握中遇到了哪些问题，鼓励大家努力探索，抓住机会，增进对职业的理解。
一位来自桐柏中学的学生开心地说：“中式点心制作十分有趣，我非常感兴趣，在老师帮助下我学到了平时书本上学不到的知识和操作技巧，我可以回家露一手了！”。来自真如中学的一位同学手拿刚刚制作好的戒指，一边抛光一边笑言：“我是带着满满的好奇心来的，现在可以载着满满的成就感离开。我对首饰加工这个专业很有感觉。”
通过此次试点工作启动和开展，大家就推进工作达成高度共识，领导讲话更是让大家倍感振奋。感谢真如镇街道领导、区教育局所属教育联合体、上海信息技术学校等各校领导，感谢华东师范大学职成教研究所的研究团队的大力支持和帮助。正如曹职徐寅伟校长所言“以小见大，积极稳妥”，试点工作将在区域各级教育主管部门和中小学校的组织协调下，以普陀区中小学生职业生涯教育机制建设为长远目标，整合区内和市级不同类型资源，整体规划、互联互通、深化合作，为普陀区普通教育学校学生服务，为区域“十三五”教育工作新发展提供助力，为上海教育改革提供一系列案例经验，从这个意义上说此次试点探索意义重大。
2017/4/26