9月28日下午，随迁子女教育协作组数学学科教研联合体活动在杨浦小学分校进行。
　　本次活动是基于上学期外地来沪务工人员随迁子女，基于课程标准的数学教学与评价研究——“基于标准　扎实基础　培养习惯兴趣”项目的继续推进。
　　活动首先由复旦附小的任蓓华老师做了关于 《基于目标达成的教学设计的思考与实践》的主题报告。任老师从注重学情分析，找准教学设计的落脚点到分级教学目标，找准教学设计的起始点，再到优化情境创设，找准教学设计的关键点，最后关注知识的特征，找准教学设计的突破口等方面进行了具体的分析。
接着由打一小学的张慧琼老师就《理解教学环节的内涵 培养善于思辨的学生》的主题，结合课例介绍了基于目标达成的教学设计，这样的设计有助于提升学生思维的广度和深度；有助于提高学生思辨的兴趣和能力。
　　最后由区教研员陈谨老师结合本学期随迁子女数学学科教研活动主题内容，对两位老师的主题报告进行了点评。
通过本次活动，协作组的老师们对于基于目标达成的教学设计有了进一步的认识。本学期，协作组的老师们将进一步探索，在基于课程标准的前提下对于学生数学学科学习习惯的培养进行研究。
　　相信在本项目的不断推进中，随迁子女协作组的数学老师们会携手并进，为随迁子女的数学学科学习探索更佳路径。
2016-09-30