2016年11月2日至11月30日，位育初中接待6位来自贵州省大方县校长、教师来校进行为期一个月的跟岗挂职。位育初中做了周密而详尽的日程安排和带教计划，通过带领贵州校长及教师参观学习、中层交流和学科跟岗等三个板块，让他们充分融入学校的管理工作与教育教学活动中，让他们了解上海基础教育的形式、教学的现状，领略徐汇教育的魅力，学习先进教育理念和管理方式。
来自贵州省大方县的康玲校长和郭娟、田湖洋、李宗元、何克松、曾凡金老师，首先饶有兴致地参观了位育初中的模型、摄影、机器人创新实验室、天文台和各类专用教室等硬件设施，他们对于学校这些先进的教学设备留下了深刻的印象，更对徐汇区教育局在资金上对教育的大力投入表达了敬意。为了让他们多看多走多学习，位育初中还特意联系了位育高中，专门安排了一天赴位育高中参观学习的时间，高中部的寄宿制管理以及学校的底蕴文化同样让6位老师受益。
在参加位育初中的升旗仪式和国旗下的讲话以后，位育初中吕东校长与他们的交流拉开了中层行政与他们面对面对话的序幕。吕东校长从教育、教学的各个方面全方位的介绍学校，她向大家介绍了学校的光荣历史，阐明了学校的办学目标，描述了学区化建设的蓝图，并重点介绍了学校的教育教学的特色、对外的交流情况等，将一个立体的位育展现在各位面前，让他们更深入地了解位育，走进位育。教导主任俞静芳老师在介绍教学工作时讲到，教育教学质量的提高，首先要重视学案的制作和实际运用，注重阶段性测试以及质量分析，还要广泛培养学生们的兴趣爱好，课外活动的开展是学校教学工作的有效补充，能用现在化教学手段进行教学，使很多抽象的知识直观化。政教主任李青老师则针对学校如何开展德育工作的问题进行了交流，她说到，孩子的行为习惯是最关键的问题，学校要开展丰富多彩的教育教学活动，更要将德育理念渗透到课堂，从而促进学生的道德修养的提升。信息中心主任朱凯老师进行了信息化管理和信息技能的掌握技巧的交流，让信息技术真正地运用于教育教学实践中。教导副主任顾晓春老师进行了学校科研工作以及科艺体卫工作方面的交流，等等。大家在与位育初中行政领导的交流中，积极发言、认真思考、学习反思，在一个个问题被解开的过程中，心中的疑惑也得到了答案，大家同时表态：真是不虚此行啊！
接下来的两周，贵州省大方县校长和老师们走入位育的课堂，通过置身于一线的课堂，了解上海市的教学情况，亲身感受到了以位育为代表的上海初中优秀的师资力量。位育初中的郑育丽副校长在学校的区骨干、教研组长、备课组长和高级教师中，挑选了一一对应的带教老师，并召开了专题工作会议，具体部署了两周的工作安排，力求将徐汇教育最好的资源展现。于是，学校开了多节语文、物理和美术展示课、交流课，让他们走进我们的教学生活，参与备课；走进科研，参与教研组活动；走进考核，参与试卷质量分析会；走进课堂，听课学习；走近学生，观课比较；积极思考，交流表达。我们的带教老师从指导掌握备课、上课、练习评价等教学常规工作的要领，到帮助他们展开对教材教法和学生学习情况的研究分析。而跟岗老师们也交流了他们当地的教育教学常规和现状。在讨论交流中，他们感叹我们学生思维活跃、表达流利；感叹我们课堂学生是主角，并有意提出如何帮助学生建立学习信心，关心留守孩子的心理健康，努力提高孩子学习的兴趣和学科素养。位育初中的带教老师们引导他们注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思，通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知识来指导自己的教学。通过一系列的跟岗带教活动，让双方都能更清醒地思考教学的核心价值，教学相长。
四周的学习，贵州省的校长和老师们学习到了位育初中在教育、教学和管理上的特色，尤其是与位育初中行政中层进行交流，了解位育初中的日常教学和管理，这些更让他们开拓了视野。校方充分展示了徐汇教师扎实的教学基本功和出众的教学特点，尤其是结合培养学生的人文素养进行教学设计，体现了新时代优秀的教师素质。贵州省大方县的康玲校长说，位育初中无论是管理还是教学，思路清晰、教态亲切、内容感人、贯彻了提升学生人文素养的教育理念，特别是位育倡导的人文教育理念对他们触动很大，回到家乡后一定要运用学到的先进教育理念和管理、教学方式，为祖国的教育事业做出应有的贡献。
（责任编辑：朱凯；责任审核：陈二）
2016-11-30