9月22日上午，三灶学校的行政人员来到了录播室，聆听见习教师沈莉执教的一年级第一学期识字单元的第4课——《日月水火》。
  《日月水火》是一篇借助图形来识字的课文，文中通过8幅图片，让学生感受到文字是怎样来的，并根据图形来学习这些生字。在教学过程中，沈莉老师通过教授这一课，让学生体验汉字的演变历史，感受到汉字的魅力，从而激发孩子的识字兴趣，并通过看图识字的方法加深对生字的印象。在写字部分，沈莉老师通过让学生观察生字在田字格中的位置，学会生字的正确书写方式，同时也增加学生的观察能力和自主学习能力。
  第二节的评课活动由小学部教务副主任杨秀英老师主持。首先由沈莉老师说课，之后，教研组长富士英老师对沈莉老师的课予以了肯定，并提出了在课堂上要让学生通过象形字感受到民族的自豪感。龚华老师也就象形字谈了谈自己的见解，提出了在上课开头引出的象形字的概念可移至课的末尾，使得学生通过一整节课的学习后对象形字这个概念拥有更深的印象和理解。
  此外，针对一年级上课口令的问题，孙来根老师提出了师生恰当配合可使上课节奏更紧凑，更能集中学生的注意力。陈飞云老师对于说课也提出了更高的要求，希望青年教师更要重视说课，提升说课的水平。赵书记则提出了在课堂上需要关注每一个学生，注重学生学习习惯的养成，从一年级开始就要培养学生课堂的纪律性，为以后高效率的课堂打好基础，做好铺垫。杨秀英老师对于整堂课也作出了肯定，她指出课堂中的小口令，能增强学生注意力的集中度，此外，杨老师强调了写字姿势的重要性，在一年级就要纠正学生的写字姿势。
  一年级的课程更需要老师的用心备课，丰富多样的课堂形式能提升学生对于语文学习的学习兴趣，培养自主学习的意识，能为以后的语文学习和良好的学习习惯打下坚实的基础。（文沈莉）
2017-09-25