2017学年第一学期刚开学，华理附中和梅园中学的每位六年级学生都拿到了一本带着墨香的区本教材——《中小英语衔接教材（六年级上使用）》。这是华理学区第一本通用教材，由周博老师带领华理学区中学英语工作坊成员历经一年的研究、整理、编制而成。
许多新接六年级教师都有这样的感受：学生在进中学初期上课听不懂老师的指令、注意力不集中、反应较慢、作业要求不理解等。而且教师并不了解学生在小学阶段究竟学了些什么内容，学到何等程度，只能默认为学生已经掌握小学教材中的所有知识。这种情况导致师生的磨合期较长，一部分学生甚至跟不上初中学习。华理学区中学英语工作坊的全体成员针对此种情况，在华理学区领导的关心与徐汇区教研员朱世玮老师的指导下，着手编制“衔接教材”。她们钻研五六年级英语教材，学习《中小学英语课程标准》等理论书籍，对比五、六年级的英语课堂，梳理中小学英语教学内容和要求，研究五、六年级学生在学习习惯上的差异。在2017年暑假，她们终于利用五年级重点语言点，按六年级教材形式分话题，合作完成了衔接教材的编制任务。
这是一本适合普通公办中学学生的校本教材，它可以缓解刚升入初中的学生的英语学习压力，同时也让教师备有更具体，统一的衔接教学资参考，以便帮助学生复习巩固以往知识，提高六年级的英语课堂效率，缩短师生磨合过渡期。近年来，华理学区的各个学科工作坊加大了对中小衔接的研究，各工作坊一直把中、小教学衔接作为研究和实践的重点，并多次开展了学区工作坊五、六年级“同课异构”教学展示活动。
（责任审核：陈二）
2017-09-28