个别化学习活动，是课程组织形式上的一个突破、一种尝试。然而，在实践中，老师们对“个别化学习”仍然存在不少问题与困惑，为此，明园村幼儿园小班组特邀区教师进修学院教研员缪峻老师来园对小班个别化学习活动进行现场观摩指导。此次现场教研也是明园村幼儿园校本研修及见习教师带教展示活动之一。
　　首先，缪峻老师和教师们共同观摩了由李萍老师执教的小班个别化学习活动。活动中，李老师对环境空间的充分利用（墙面、桌面、柜面、地面、走廊等）；材料投放的多样性、适宜性；设计中注重孩子与材料的互动性……给予观摩老师很大的启发。
　　活动后，缪峻老师对明园村幼儿园小班个别化学习活动的研究、幼儿的发展以及教师的发展给予了充分的肯定和较高的评价。在研讨过程中，缪老师针对个别化学习活动内容的设计、材料的投放、教师的观察与指导以及活动的讲评，再一次进行了梳理，提出了指导性的建议。缪老师的讲话既有全面系统的理论阐述，又有具体生动的事例佐证，条理清晰，深入浅出，为一线教师提供了一个学习的平台，也实现了教育资源共享、先进教育理念共享。
通过本次观摩活动与专家的现场分析讲解，让明园村幼儿园的老师体会到：个别化学习也是一个多元信息化的内容。在后续的活动中，一定要多迁移、会迁移和善迁移，设计出更多的、有效的、优化的个别化学习活动内容，为每个幼儿的和谐健康发展奠定扎实的基石。相信，在老师们的共同努力下，明园村幼儿园的个别化学习活动研究一定会更上一个台阶。
2016-06-16