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家校合作展新姿 争做东荷好苗苗

2018-3-27 14:33:16发布128次查看ip:发布人:
       2017年12月4日下午,东荷小学举行了一年级快乐半日家长开放活动暨小红星入团仪式,整个活动主要安排了“快乐课堂”、“入团仪式”、“快乐亲子活动”三个内容。
一、家长观摩快乐课堂
    一年级的课堂虽然人头济济,但却秩序井然,家长们兴致勃勃地和孩子坐在一起,认真地观摩的课堂教学,孩子们坐得特别端正,认真地上课,积极地举手发言。课堂中老师用形象生动的课件、教具,有趣的课堂游戏,生动的语言、亲切的讲课吸引着在场的每一位小朋友,每一位家长;老师的每一个笑容,每一句表扬,每一次掌声都是对小朋友们的肯定与鼓励,让小朋友感受到学习的快乐与自信。
     一(1)班李卿老师的美术课《美丽的鱼》引导小朋友观察美丽的海底世界里的鱼,通过交流鱼的形状、色彩、花纹,为今天的创作提供素材,通过“找花纹”游戏,激发孩子的学习兴趣,引导学生自己尝试设计花纹,培养学生发现问题、解决问题的能力,每组大鱼缸五颜六色的各种花纹的鱼展示着每一位小朋友的想象能力与创造表现能力。
     一(2)班刘芳老师的语文课《比尾巴》,刘老师带着小朋友来到动物园,一起认识小动物,比较动物的尾巴有哪些不同,小朋友在快乐的活动中认识了生字,学会了字形,掌握了学习生字的方法,在识字中感受汉字的魅力,在游戏活动中体会学习语文的快乐。
     一(3)、一(4)班黄瑜、张莉老师的数学课《数墙》,老师用“小猪一家”的故事开启了快乐数学课的大门,引导学生在发现中学习,在学习中观察,在观察中领悟数字的奥秘,在游戏“造数墙”中开动脑筋,完成挑战,感受数学学习的快乐。
    通过今天这四堂课堂教学展示,我们向家长呈现小学生动活泼的低年级课堂,老师们用激励性的评价、适合年龄特点的课堂活动,探究型的学习方式,情趣教学、寓教于乐的教学方式来激发学生学习的兴趣,师生互动、课堂气氛都十分和谐、活跃,老师精心的教学设计得到了家长的一致肯定与好评。
二、家长见证入团仪式
   “我是向上向善好苗苗”小红星入团仪式更是让每位一年级小朋友印象深刻。
    在小红星建团日的日子里,东荷小学一年级全体小朋友在小辅导员们的帮助和指导下学习了《小红星手册》,了解了小红星儿童团章程,学习了小红星儿童团的名称、目标、标志等知识,还学会了敬团礼、唱团歌。
     一年级的苗苗们伴随着《绿领巾之歌》的欢快乐曲,在小辅导员的帮助下戴上了期盼已久的绿领巾。他们轻轻抚摸着胸前的绿领巾,响亮地唱起了《儿童团团歌》,并庄严宣誓:爱红星、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动,准备参加少先队。
     一(1)班周琦菲小朋友怀着激动的心情作为新团员代表说出了自己的心里话:以哥哥姐姐为自己的榜样,牢记五个爱一准备,用自己的实际行动来成为一名优秀的儿童团员。
     大队辅导员张老师对新团员们提出了要求和希望,绿领巾是儿童团的标志,她告诉儿童团员们要在党的阳光下茁壮成长,践行社会主义核心价值观。
    带上心爱的绿领巾,各班分别拿出了自己的看家本领。一(1)班的《三字经》诵读伴着潺潺的音乐,或慷慨激昂,或舒缓婉转,富有情感的朗诵让大家深深陶醉。一(3)班和一(4)班小朋友装扮成一只只可爱的小兔子蹦蹦跳跳地走上舞台唱起了英语歌曲《ten  little  paper rabbits》,扭一扭小屁股,萌化了在场每一位观众的心。一(3)班小朋友的古诗联唱《静夜思》、《春晓》、《江南》,时而温情倾诉,时而奔放热情,配上舞蹈动作真是天衣无缝,引起观众的阵阵热烈掌声。一(4)班小朋友架起了《小小的船》,让我们诉说着满满的心意。一(1)班和一(2)班的小舞蹈家们用《小树快长高》表达了孩子们迫切希望长大的心情。
     在清脆的铃鼓声中,小红星儿童团入团仪式圆满结束了。简短而隆重的入团仪式给孩子们留下了美好的回忆,这一刻是庄严的,也是难忘的。
(三)家长参与亲子游戏
     天气渐冷,亲子互动环节却笑声不断,暖意融融。小朋友精神饱满地向家长们展示了武术操《旭日东升》,家长们用热烈的掌声给予了孩子们最好的肯定。
     在武术教练刘老师的解说和指导下,家长们也摩拳擦掌、跃跃欲试呢!许多小朋友有模有样地指导家长,真是有小老师的风范呢!在响亮地口令声中,孩子们和家长一起完成了一套武术操动作,孩子们精神抖擞,家长们意气风发……
     最后,各班井然有序地在舞台上留下了合影。
    通过家长开放日活动,加强了家长对学校的了解,增进学校与家长之间的交流。让家长有机会零距离接触学校学习生活,了解学校、老师是如何进行班级管理,让家长看到自己的孩子在学校学习生活和能力的表现。
     这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了家长与学校之间的沟通,搭建了通畅信息桥梁,多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长,增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。
2017-12-05
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