杨浦教育“十三五”规划提出，到2020年要基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”、与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。为了进一步深入研究“创智云课堂”技术如何在课堂教学中更加充分、有效地发挥出作用，许五小学的三位青年教师分别于9月27日和29日采用 “云课堂”技术进行了教学公开展示。本次展示，杨浦区各项目试点校的相关教师来校观摩，一同探讨与交流依托新技术的课堂教学。
　　沈琪琦老师执教的是二年级数学《看图写乘法算式》。本节课教师结合学生的实际知识水平，借助电子工具，以学生主动探索学习为基本活动形式展开教学。在教学中，沈老师注重创设生动有趣的生活情境，为学生营造轻松愉快的学习氛围，让学生在玩中发现和解决数学问题。沈老师还注重让学生在实践中提炼数学模型，并能运用这个模型去解决问题。将答题内容制作成电子书，学生在pad上看题、答题，可以更加快捷地获取所需要的信息；老师则通过投影学生答题结果，能够获得最及时的反馈效果。课堂中，学生们积极合作交流，充分地表达自己的想法；对学生发表的不同意见，老师进行提炼，达到了很好的效果。
　　魏彦丽老师执教的是三年级数学《面积》。在丰富的生活背景中学习数学、建立概念是本节课的一个特点。课堂上，老师利用学生已有的经验，通过比一比、摸一摸、找一找等活动引导学生直观地感知面积的含义。在初步理解了的基础上，老师又借助pad设计了一系列有梯度的练习帮助学生深化概念，激发学习兴趣。魏老师恰到好处地将学习资源推送运用到学生pad上，每位学生都有了机会答题，并且每位学生的答题过程都能在大屏幕上显示出来。无论是教师的教，还是学生的学，都有了与之前截然不同的转变，这也大大提高了课堂的自主性、交互性和高效性。
　　沈碧云老师执教的是二年级体育课《欢乐体育 童心飞扬》。老师充分运用了pad可以及时反馈学生答题正确率和观看相关视频等功能，让原本枯燥的室内课变得生机勃勃。教室中，组内的同学们一起答题，一起讨论，一起看视频，一起学做操，体现了良好的团队合作精神。在欢快的气氛中，学生玩中学，又有pad进行交互式学习，孩子们对于课上沈老师所讲授的运动安全常识印象深刻，知识点掌握得也更加牢固。
　　作为区“创智云课堂”项目校，学校在教育信息化道路上不断前行。为了提高教师信息化素养，近期学校还组织了青年教师学习微课制作和微信公众号信息编撰的相关技能培训。高科技进入课堂，为学生创造了个性化的学习环境，让师生的课堂更加生动高效，让校园的活动更加丰富有趣。教育信息化已成为学校开展教育教学有力的助推器。
2017-10-09