10月12日下午3点，龚路幼儿园在保教主任高老师的组织下，开展主题背景下的个别化学习研讨活动——大班组专场。
     个别化学习是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动，孩子可以在其中按照自己的意愿，自由的选择区域内容和学习伙伴，自主的进行操作、探索和交往。本学期，幼儿园大教研目标之一是开展“个别化学习活动中科学（探究）领域材料的投放”的实践研究，帮助教师提升科学（探究）领域材料投放与设计的能力。于是，教师们有目的性的进入四个大班观摩幼儿个别化学习活动，重点从科学区域的设置建设、个别化学习材料的投放情况、教师的有效指导等方面入手，一起研讨、创设和更新个别化学习环境。
     活动中，老师们看到了大班教师们根据大班幼儿的年龄特点，精心设计了适合孩子游戏的各项活动区域：美工区（撕纸区）——蓝印花布、青花瓷；益智区——挂灯笼、百家姓、十二生肖、民俗文化知多少、开锁、拼地图、旅行棋；探索区——颜色变变变、音乐区——春晓等不同区域内容，每一处小环境和游戏材料提供都体现出教师别具匠心的构思与创作。
     研讨活动时，教师们重点对各班级科学区域气球飞上天、造纸术、陀螺转转转等学习内容进行研讨。如陀螺转转转这份材料，教师们提出应从制作陀螺的纸质、方法等方面进行调整，提供更利于幼儿探究和操作的学习材料。
     可以看到，在研讨过程中，教师们对于个别化学习活动科学领域的材料投放与设计有了新的认识和见解，专业水平也得到了提高。
2017-10-13